文档介绍：六年级语文组教研之窗
新课改下的感悟
第一小学王晓丽
新课程改革,是一次深化的改革，新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心安康的开展，培养学生良好品质终身学****的才能,新课改倡导建立性学****六年级语文组教研之窗
新课改下的感悟
第一小学王晓丽
新课程改革,是一次深化的改革，新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心安康的开展，培养学生良好品质终身学****的才能,新课改倡导建立性学****注重科学探究的学****关注体验性学****提倡交流和合作、自主创新学****课程改革的成败关键在于老师,老师是课程改革的施行者，作为老师的我必须做好充分的准备，学****新课程改革理论,更新教学观念，迎接新课改的挑战。
在教研室的组织校指导重视中，我们许多老师已经开场理性地对待新课程改革，开场用批评和反思赋予教研以新的活力，构建教学以真的精彩。我谨以个人体会谈谈小语语文教学的一点感悟,和各位同仁共勉！
有关我校施行的“六步三查”形式,，我们早已****惯了“讲授——讲授--在讲授"的教学形式，我们也已经演惯了我是主体、你是客体，我说你听的权威形象。面对新课程改革,，我们必须重新定位师生关系，重新构建自我价值。新课改的目的，最终不是着眼于老师们自己如何变得聪明，而是着眼于老师的职业本质——让学生变得聪明、智慧、敢说、敢表达，而这也是现代教育最需要考虑的问题。
前提是我们要复原给孩子们一个充满情感的、交流的、开放的、感悟的课堂。
让孩子去“展示自己"。“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊？课堂是***燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。，:在学****到有关学生自己感兴趣的内容时本来教条式的授课变成小组合作式交流学****所有的学生都产生了极大的热情积极的投入到讨论中说明自己不同的看法，尤其是在组和组的竞争和交流过程中。为了不拖组里其他组员的后腿不爱学****的学生也努力开场配合学****交流参和其中争先恐后的答复以下问题，为了说明自己组内的合作交流是有成效组长放弃自己表现时机更多让