文档介绍：
幼儿骨干教师培训发言稿
幼儿骨干老师培训发言稿1
敬重的各位领导、老师、同学们：
大家好！
今日，和在座的各位一样，怀着一颗激烈的心，来参与本次新老师培做、说的机会，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思索，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高。只有主动、主动、兴奋地参加学****过程，个体才能得到发展。
二、在教学活动中，老师要当好组织者。
老师要充分信任学生，信任学生完全有学****的实力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，同等参加学生的探讨。老师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学****的过程，老师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的敏捷性大，让老师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。缘由是教学过程中，老师面对学生精彩纷呈的学****活动，还不****惯参加学生的学****过程，视察和探究学生的学****方式，刚好了解他们的认知状况，学生的须要没有真正地被关注。
三、在教学活动中，老师要做一个胜利的引路人
一堂新课起先，老师可通过新课导入的设计、学****氛围的创设，教材所蕴含的爱好教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新学问的爱好，让学生产生学****的意愿和动力。然后，教给学生探究、发觉的方法，让学生会探究、会发觉。老师除了必需把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。
总之，在学校的教化改革中，作为一名新课改的实施者，我们应主动投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体老师共同致力于新课标的探讨与探究中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革须要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得实力的提高。
幼儿骨干老师培训发言稿3
敬重的各位领导、老师、同学们：
大家好！
接到培训通知那一刻，感谢、激烈和期盼就起先在心中升腾。此刻，请允许我代表区骨干老师培训班全体学员对关切我们成长的区教文体局领导表示诚心的感谢！向承办本次培训工作的xx外国语学院的领导、专家致以崇高的敬意！
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。三月的杭州，柳娇花媚，每一丝风都传递着美妙。信任在座的学员肯定和我有共同的感受：华蜜。
我们有幸在惠风和畅，草长莺飞的三月来到这钟灵毓秀之地，连呼吸都觉得是一件华蜜的事情。但更华蜜的是。这培训所赐予的正是我们渴求的，我们急需的。
一线的教化教学工作，给了我丰富的实践阅历，但新的教化形势下，时时常总有新的怀疑困扰着我们。清人陆以说，“人无贤愚，非学曷成；理无精粗，惟学乃明。”对于新时代的老师而言，学****不仅是生活和工作的一种须要，一种责任，也是一种追求，一种境界。所以，我们期盼着能有走出来的学****机会，我更享受着用所学去指导自己的教化实践，提升自我教化教学水平的过程；所以，我校的陈新聪老师撇下了刚满一岁的幼子来了，李玉伟老师带着六十多岁的婆婆和9个月的孩子来了。母子分别当然不舍，携老带幼当然辛苦，但是，比起工作中的怀疑被点化，个人业务的新提升，这不舍和辛苦又何尝不是一种华蜜？
戴局长在20xx年区教化工作要点解读提到，全面深化教化教学改革要以精准化培训为主渠道，按需培训，学用结合，提高老师专业化水平。翻看这次培训的日程支配，既有现代教化理论的精髓和江浙教化的珍贵阅历待我们吸取，也有江浙名校的实地参观考察丰富我们的见识，充溢我们的思想。这种理论指导和实地参观相结合的学****培训形式弥补了我们一线老师理论不足，开拓了我们的视野，激活我们对理论的思索；实地考察让我们更直观地感受优秀，更真实地比照反思。感谢教文体局领导的精准化