文档介绍：龟兔赛跑
教学目的
1、能认真欣赏音乐童话《龟兔赛跑》，能区分龟、兔不同的音乐形象和不同的音乐场景.
2、能积极参和音乐活动的创编、表演,并理解《龟兔赛跑》的寓意。
教学准备
多媒体课件、琴、动物头饰、小树等布景道具。
教学龟兔赛跑
教学目的
1、能认真欣赏音乐童话《龟兔赛跑》，能区分龟、兔不同的音乐形象和不同的音乐场景.
2、能积极参和音乐活动的创编、表演,并理解《龟兔赛跑》的寓意。
教学准备
多媒体课件、琴、动物头饰、小树等布景道具。
教学过程
一、导入
课件展示：美丽的森林里面有五种小动物（鸟、狮子、兔子、乌龟、青蛙）,师任意点击开关，播放代表动物形象的音乐（精品文档请下载）
师：今天老师要带大家去森林里参加一场运动会，听！有一些什么小动物来欢送我们？听出来的同学请你模拟一下它们的动作和叫声（精品文档请下载）
生：（答)……
师:在这些小动物里,谁跑的最快，谁爬的最慢?
生：兔子和乌龟
师:今天,我们就一起到森林里去看一场有趣的比赛
二、听赏
1、初听全曲（让学生边看画面边将音乐完好地听一遍）
2、熟悉主题
（1)说一说
师：刚刚我们听到的表现兔子和乌龟的音乐一样吗?
生：兔子的音乐快一些，高一些
乌龟的音乐慢一些，低一些
（2）听一听
分别播放兔子的音乐和乌龟的音乐让学生聆听,分辨
（3）唱一唱
师:大家熟悉了乌龟和兔子的音乐，请试试将音乐旋律分别用LA和LU唱出来（师引导学生随着音乐分别模唱乌龟和兔子的主题音乐（精品文档请下载）
(4）动一动
师:同学们唱得真不错，能不能将兔子和乌龟的动作模拟出来呢?
（师引导学生分别表演乌龟、兔子的不同动作）
3、分段赏析
课件展示：五幅表现音乐童话内容的画面同时展出，
（1)按顺序排列为：森林的早晨→比赛开场(发令）→(比赛中）兔跑、龟追→（比赛中）兔睡、龟赶→比赛完毕（欢庆成功)（精品文档请下载）
（2）引导学生讲解每一幅画面的内容
师：请同学们仔细观察，展如今我们面前的五幅图画分别表现了什么内容？
生：……
师：（总结)第一幅……第二幅……第五幅……
师