文档介绍：课 堂教学设计表章节名称乡村旅游之导游服务技巧学科授课班级授课时数 12 设计者所属学校本节(课)教学内容分析本节课属于《》第章教材内容,授课对象为酒店专业就业班学生,本章节教学内容相较其它篇章不易引起学生学****兴趣, 单纯依靠传统媒体和教学方式,学生难以专注展开乡村旅游之导游相关知识的学****因此,在教学设计上,既要紧扣教材内容又要创新教学组织形式,重新组合媒体的使用方式,以兴趣为中心,触类旁通,让学生充分感受成功的魅力,从而产生深入学****的动机。课程标准: 乡村旅游的学****既要让学生掌握信息检索技巧,通过自己的查阅将相关知识内化, 能够进行相关知识的讲解。体验营销成功后的魅力。本节(课)教学目标知识目标 1. 使学生掌握几种常用的导游讲解技巧,能在带团实践中加以利用,提高讲解效果,使旅游活动轻松愉快。能力目标:通过过程与方法:通过引入式教学,采用多媒体技术,以启发和互动的方式进行教学活动,让学生积极主动的思考,并跟着教师的思路学****1. :。情感态度和价值观目标:主动学****的精神、积极参与课堂教学活动,认真负责,具有调查分析的能力。知识点学****目标描述知识点编号学****目标(具体描述语句) 几种常用的导游讲解技巧,科学实用的技巧能够极大地提高讲解的效果,,并穿插案例,, 教材比较详细的介绍了十种比较常用的导游方法旨在帮助学生更好的理解和运用这些方法,以便在以后的带团实践中运用。教学重点和难点项目内容解决措施教学重点导游讲解方法学生手机搜索资料,教师多媒体讲解教学难点导游讲解在实际的运用学生手机搜索资料,分角色演绎教学媒体(资源)选择知识点编号媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式占用时间 1PPT 导游讲解方法举例验证,建立概念提问-讨论-讲解 20 2PPT 分析实际案例呈现过程,形成表象提问-讨论-讲解 20 3PPT 导游带团技巧提供事实,建立经验搜索-讨论-讲解 50 4PPT 在实际的运用提供事实,建立经验搜索-讨论-讲解 90 ①媒体在教学中的作用分为: A. 提供事实, 建立经验; B. 创设情境, 引发动机; C. 举例验证,建立概念; D. 提供示范,正确操作; E. 呈现过程,形成表象; F. 演绎原理, 启发思维; G. 设难置疑,引起思辨; H. 展示事例,开阔视野; I. 欣赏审美,陶冶情操; J. 归纳总结,复****巩固; K. 自定义。②媒体的使用方式包括: A. 设疑—播放—讲解; B. 设疑—播放—讨论; C. 讲解—播放—概括; D. 讲解—播放—举例; E. 播放—提问—讲解; F. 播放—讨论—总结; G. 边播放、边讲解; H. 边播放、边议论; I. 学****者自己操作媒体进行学****J. 自定义。板书设计导游讲解方法导游讲解技巧导游讲解在实际中的运用关于教学策略选择的阐述课堂教学过程结构设计(本栏为课堂教学设计的重点,应详细阐述并绘出流程图) 教学环节教师的活动学生的活动教学媒体(资源)设计意图、依据引导明确要求,营造气氛讲前准备,小组介绍黑板、 MP3 激励竞争,提高兴趣分组讲解过程组织,随堂检测分组讲解,接受检测 MP3 、PPT ,教学道具锻炼讲解能力, 内化学****要点评价点评学生,升华主题自我评价、小组互评 PPT 自我认知,自我提升一、教材分析:本章节的核心是介绍几种常用的导游讲解技巧,科学实用的技巧能够极大地提高