文档介绍：
教师校本研修个人计划
老师校本研修个人安排1
新时代背景下，教学工作也须要有新的变更。努力变更自己，学****新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代老师的生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
4、以新的教化理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变老师教学方式和学生学****方式，促进师生共同发展。
三、研修要求
以新的教化理念为指导，以课程改革试验探讨为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教化教学观念的转变，重视学生创新精神和实践实力的培育，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀老师。
四、研修内容
(一)个人读书
争取每月精读一本教化教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，仔细在读书笔记上做好记载，主动撰写读后感3——5篇，特殊要加强对修订版课程标准的学****和领悟。
(二)听评课
主要以本校老师为听评课对象，并主动参与县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听课任务，并仔细进行记录和评议。每学期组织组内老师观看五节以上的中学教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时刚好作出听课后评价。
(三)公开课
主动参与学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。每月在组内上一节公开课，课前细心备课，然后请师傅或校内优秀老师进行指导后再邀请组内和其他老师听课。课后刚好把教学设计和教学反思写下来。
(四)教研组集中研修
主动主持和参加每周一次的教研组研修活动，开展好业务理论学****和集体备课，加强组内教学探讨专题和个人所申报的教学探讨课题 的探讨。
(五)撰写教学论文
依据个人研修的实际状况，每学年独立完成一篇20xx字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并主动参与各级各类论文、教学设计和课件评比活动或公开发表。
五、研修详细措施
1、通过个人与集体学****形式加强理论学****和业务学****不断吮吸新的教化教学理念，主动探究教化教学规律。主动参与各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评比活动，促进自身的专业理论水平不断提升。
2、主动参与教学探讨活动，主动担当学校、教研协作区和教研部门组织的探讨课、示范课活动，在实践中丰富自己的教学阅历。同时将培训和学****所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，逐步形成自己的教学特色。
3、主动参加课题探讨，组织组内老师加强对组内教学探讨专题和个人所申报的教学探讨课题的探讨，每学年结合课题探讨内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。
4、注意日常教学常规的扎实与提升，学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为老师的行为，从反思中提升教学探讨水平。平常教学及每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足，通过反思优化教学实践，在总结阅历中完善自我，有效提高课堂教学质量与效益。
5、按时按要求主动参加教研组的集体备课活动，仔细备好每一节课，上好每一节课，务求取得实效。
6、坚持教研组长的示范引领作用，带动本组数学老师主动参加校本研修活动，通过同伴互助的形式，促进组内老师和自身专业成长。
总之，我将通过校本研修，进一步提高自身常规教学实力和教学探讨水平，主动推动新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，接着推动学校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。