文档介绍：好饿的小蛇教学反思
好饿的小蛇教学反思1
《好饿的小蛇》是一本适合小班年龄特征的绘本，内容简洁、画面好玩。小蛇吃下去的东西会发出“啊呜----咕嘟”的声音，情景具好玩味性，幼儿也乐意仿照。绘本以幼儿想象、探讨、讲解并描述为主，并创设 1、初步理解故事，感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。
2、学习用恰当的词汇描述物体的颜色与形态，乐意表述自己的视察、揣测与想象。
3、感受故事幽默、滑稽的氛围，初步体验趣味阅读的欢乐。
活动打算：
多媒体课件(FLASH、PPT截图)一套，音乐。
活动过程：
一、引出课题《好饿的小蛇》。
PPT：这条小蛇长什么样?看看，它在什么地方?它会干什么呢?
二、观赏PPT课件，熟识故事趣味内容。
1、视察小蛇吃苹果图片PPT：好饿的小蛇扭来扭去，在森林里漫步，它发觉了什么?什么样的`苹果?(老师小结苹果的形态和颜色)师：好饿的小蛇看到苹果会怎样呢?(幼儿自由想象回答)师：苹果哪儿去了呢?小蛇的肚子变成什么样了?(幼儿自由回答、请幼儿来指一指画面)请幼儿仿照小蛇吃苹果的体态动作。
老师语言指导：它发觉了一个圆圆的苹果，小蛇“啊…呜”一口，“咕嘟”一下，把苹果吞(念这个字的时候，略慢、强调一下，并理解吞的意思)到肚子里去了。
通过提问、仿照，幼儿集体学说短句：啊呜——咕嘟，啊，真好吃。
2、视察小蛇吃香蕉图片PPT：其次天，好饿好饿的小蛇又出去漫步了，它扭呀扭呀，看看小蛇变成什么样了，你能猜出它吃了什么呢?
师：假如是香蕉，那香蕉是什么样子的?
请幼儿仿照小蛇吃香蕉的体态动作：它发觉了一根黄色的香蕉，啊呜，咕嘟，啊~真好吃。
3、视察小蛇吃掉葡萄的图片师：好饿的小蛇扭来扭去在漫步，这次小蛇会吃掉了什么呢?假如是葡萄，那葡萄是什么样子的?
请幼儿仿照小蛇吃葡萄的体态动作。
老师语言指导：这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。“啊…呜”一口，“咕嘟”一下，“啊…呜”一口，“咕嘟”一下……把一大串的葡萄全都吞到肚子里。
4、视察小蛇吃掉菠萝的图片PPT：，好饿的小蛇还是没有吃饱，它扭呀扭呀，这次它吃掉的又会是什么呢?瞧，这一次，小蛇变成什么样了?多惊奇的小蛇呀，小蛇究竟吃了什么东西才变成这样惊奇的样子呀?
PPT：假如是菠萝，那菠萝是什么样子的?菠萝的头上是什么样子的?是什么颜色的?菠萝的身体是什么样的?是什么颜色的?
PPT：小蛇果真吃掉的是菠萝老师帮助幼儿归纳：菠萝的头上是绿绿的，长着很多长长的叶子;菠萝的身上是黄黄的、摸上去刺刺的，菠萝吃起来酸酸甜甜的，很好吃。
请幼儿仿照小蛇吃菠萝的体态动作。
5、视察PPT小蛇吃掉树的图片。(老师重点引导，激励宝宝夸张表现。)PPT：第六天，好饿的小蛇扭来扭去在漫步，你们看它又发觉了什么?这回，它发觉了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样?
PPT：小蛇到哪儿去了?(请幼儿来指指，小蛇的尾巴呢?头呢?)小蛇变成了什么?
师：小蛇真淘气。老师觉得很惊奇，小蛇是怎么把小树吃下去的?
引导宝宝用简洁的语言讲出小蛇爬树、翻身、吞等等动作。
请幼儿仿照小蛇吃小树的体态动作。
老师语言指导：小蛇真淘气，它扭来扭去，扭来扭去，爬上小树，爬到高高的上面，张开大嘴巴，“啊………………………呜”一口，“咕嘟”一下，把整棵小树都吞了下去，变成了一棵惊奇的小蛇树。哈哈!
三、完整观赏，体会故事的滑稽与幽默。
1、师：我们再一起看看小蛇吃了那些东西?
2、老师简洁针对故事内容进行提问，帮助幼儿进一步体会故事的滑稽与幽默。
激励宝宝再次视察故事结尾处(小蛇背后)的小树林。
师：宝宝细致看，小蛇背后的小树林好象有什么改变呀?怎么会少一颗树的?你们觉得这棵树好吃吗?
老师小结：真是一只好饿的小蛇，竟然连小树也吃掉了，它望见什么吃什么，吃了什么形态的东西，肚子就变成什么形态，真好玩，真好玩。吃饱了的小蛇呼呼大睡起来。
四、仿照小蛇找东西吃，大胆表现故事中的拟声词1、看着小蛇吃了那么多的好吃的，老师也饿了也想找些好吃的东西来吃，你们想不想啊!那我们就学这小蛇的样子来找些好吃的好不好呀!
2、(将水果放在的不同位置)请小挚友带上头饰，仿照小蛇进行情景表演。
3、提问：你吃了什么，肚子会变成什么样子呢?
五、引导孩子，学习吃东西的正确方法。
1、你们觉得小蛇这样吃东西好吗?为什么?
2、老师归纳幼儿讲解并描述内容，进行简洁小结：我们小挚友吃东西的时候，肯定要细嚼慢咽，千万不能学小蛇，啊呜一口、咕嘟一下吞到肚子里，小肚皮要撑坏的。
六、幼儿仿