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班组长培训后心得体会 [键峰班组长培训心得体会]
员工培训是和方法上有了新的认识。原来的管理是点对面的统一管理,这次学习之后,我明白了管理中不仅需要点对面的大局管理,还需要一对一的细节管理。这两者的区分在于对不同的员工我们要采用不同的方法,有的人需要激励,有的人需要支持。
四、关于管理要从硬性管理转变为引导管理。一线80、90后员工是一个特殊的团队,他们渴望成功,但缺乏成功的资本。怎么办?我们班组长应该从大哥的角度去分析他们所面对的局面,分析他们的优势、劣势。帮助他们找到出路,更重要的是帮助他们找到目标和理想。鼓励他们实现目标,收获成就感,这将大大提升留住和成就员工的几率。带领年轻人走向生活、工作的正轨,是企业的责任,但落实下来就是班组长的责任和义务。
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五、如何知人善用,并留住人才。如何把最合适的人放在最合适的岗位?如何去发现人的长处?用其所长,克其所短。如何留人育人是管理的关键。但有一个原则就是:要留住的人才而不是人数。我们的一个生产班组,80、90后占多数,如何有效发挥员工的长处来达到生产效益的最大化,不仅仅需要管理、激励、还有尊重理解和支持。要做到这些首先要了解员工的想法,以当前车间安排员工两班倒为例:有一部份员工积极参与两班倒,了解到这部分员工踏实、稳定,应该想办法留住和给予认可。从不愿意参与的员工了解到工作积极性不高,容易知足,应该帮住这些员工找到方向。通过思想沟通、家庭责任以及价值观等多个方面去鼓舞他们奋斗起来。
六、来公司十一年了,日复一日的平凡工作,我还是和当年一样的充满激情。但和当年不一样的是我成长了。合兴给予我的是精神的富有和知识的高度,是体现价值的舞台。因为感恩我留了下来,因为感恩我收获了生命中最璀璨的明珠。感谢公司给予的每次的学习机会,感谢公司的培养、一如既往的支持与鼓励。
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键峰班组长培训心得体会篇3
非常感谢公司给了我一个去余姚的台湾健峰企业管理研修学院,参加第五十四届生产管理实践班的学习机会。带着一份感激的心情,与20xx年6月23日来到健峰学校,参加为期七天的培训学习。当我刚踏进健峰第三校区,迎面就感受到了健峰整齐,优美的校园环境和工作人员热情的笑,随后助教一系列的工作安排也是那么的井井有条,让人感觉到健峰的管理运行模式与众部同。助教及工作人员热情饱满,标准化的工作内容让人感受尤深。从日常的个人5S管理和半军事化的早练,从健峰的校歌到健峰倡导的APC(A 雄心壮志,P 坚韧卓绝,C 信心决心)精神,从培训第二天晚上的PA活动,学员的自我介绍和相互认识,到结训前一天晚上的惜别狂欢和静静的感恩,从课前的早宣导到健峰智库分享,健峰的体制和文化都在一一感染每一位前去学习的学员的心灵。七天的培训时间是短暂的,但学习期间的受益却是终身受用。
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在健峰培训期间,最重要的还是老师的授课,每天的课程都是排的满满的,一天十节课,两天一个主题内容和主讲老师,主讲老师都是来自台湾的资深企业顾问,有丰富的实际经验,不仅对于理论上的解释透彻,更广泛运用实际案例进行剖析,使得每一位学员受益菲浅,课堂上老师还根据学习的内容,和学员所在企业实际工作中的遇到的实例进行分组讨论和分析,加深学员对所学的内容理解和掌握。参加生产管理实践班的同学,基本都是各企业的主管级以上的领导,而我是公司的普通员工,对于管理一词的认识远远不够,通过学习,了解了管理就是指组织个人或一定的群体设定一定的目标与计划,并为达成此计划的一切活动的过程。从课堂上第一次学习到PDCA的管理和运行方式,让人影像深刻,P计划--D实施--C 检查 A改正,企业的生产和品质在不断的循环中得以提高。尽管公司不属于直接生产型企业,但这种方式也同样可以应用在对下单工厂的管理,虽然生产型企业的管理是直观的显性管理,而公司对下单工厂的管理则可以是一种隐性的管理,对于下发到各工厂的大货和销售样,都要有确切可行的计划,要能