文档介绍：小班健康教案及教学反思
小班健康教案及教学反思1
　　活动目标：
　　1、在老师的引导下，有目的地视察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富养分。
　　2、通过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的爱好，同时教化幼儿懂得多吃5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。
　　教学打算：
　　1、学问打算：熟识《小蝌蚪找妈妈》，老师和幼儿扮小蝌蚪。
　　2、配班老师在场不同方位扮演（鸭、鱼、龟、鹅、青蛙）妈妈。
　　3、幼儿胸饰（可正反翻转）一面为小蝌蚪，一面为小青蛙。
　　4、音乐带。
　　教学过程：
　　一、起先部分（老师和幼儿在场地中间蹲下作睡觉状）
　　（音乐声中）春天来了，温煦的春风轻轻地吹着，阳光照着池塘里的水，青蛙妈妈生的卵渐渐活动起来，变成了大脑袋，长尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪们在水中游来游去，非常愉快。
　　老师和小挚友在描述中渐渐醒悟，随音乐在水中逍遥自在游来游去，活动身体。
　　[评：老师以角色身份带领着幼儿不受限制的自由活动，做嬉戏前的打算活动]
　　二、绽开部分
　　1、老师：听，什么声音？咦，小伙伴们，我们的妈妈在哪儿呢？让我们一起去问鸭妈妈吧！
　　2、小蝌蚪们游到鸭妈妈那儿
　　小蝌蚪问：鸭妈妈，您好！您望见我们的妈妈了吗？她在哪里？
　　鸭妈妈答：望见过，你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。好孩子，去问鱼妈妈吧！
　　3、小蝌蚪们游到鱼妈妈那儿
　　小蝌蚪问：鱼妈妈，您好！您望见我们的妈妈了吗？她在哪里？
　　鱼妈妈答：望见过，你们的妈妈有四条腿。好孩子，你们到前面去问一下乌龟妈妈吧！
　　小蝌蚪：感谢您，鱼妈妈，再见！
　　4、小蝌蚪们游到乌龟妈妈那儿
　　小蝌蚪问：乌龟妈妈，您好！您望见我们的妈妈了吗？她在哪里？
　　乌龟妈妈答：望见过，你们的妈妈肚皮是白的。好孩子，你们到前面去问一下鹅妈妈吧！
　　小蝌蚪：感谢您，乌龟妈妈，再见！
　　5、小蝌蚪们游到鹅妈妈那儿
　　小蝌蚪问：鹅妈妈，您好！您望见我们的妈妈了吗？她在哪里？
　　鹅妈妈答：望见过，你们的妈妈穿着绿衣裳，唱起歌来“呱、呱、呱”，走起路来一蹦一跳，好孩子，你们快去找她吧！
　　6、小蝌蚪接着游，青蛙妈妈来了。！小蝌蚪：啊！我们找到妈妈啦！
　　[评：小蝌蚪们兴奋地跟着妈妈游来游去，间或停下进行有礼貌的对话，有利于活动节奏的限制]
　　三、结束部分（小蝌蚪们翻出小青蛙胸饰）
　　1、（音乐歌曲小青蛙）小青蛙们兴奋地围着妈妈跳舞，做各种亲热的动作，跟着妈妈一边呱呱叫，跟着妈妈一边学蛙跳。
　　[评：这里表现小蝌蚪爱妈妈的情感同时又加大了幼儿腿步肌肉的活动强度]
　　2、青蛙妈妈：孩子们，田里的害虫可多了，练好本事跟妈妈一起去捉害虫吧！
　　3、青蛙们捉到害虫后，兴奋地和妈妈一起听着音乐自由舞蹈。
　　[评：这里的自由舞蹈即为一种放松运动]
　　教学反思：
　　小班幼儿的仿照性强，喜爱别人做什么自己也跟着做什么，适合开展集体性的嬉戏，依据幼儿的这个特点老师也和幼儿一起扮演着同样的角色，以角色的身份带领幼儿活动，以角色的心情影响着幼儿心情，使幼儿自然而然的跟着活动，活动的情节性既主动的迎合幼儿又不失教学目标，活动中有肯定的运动量，强度适合小班，整个活动中幼儿始终保持着良好的心情参加嬉戏，嬉戏中的音乐使得孩子们更加投入，也使嬉戏增加了一份吸引力。嬉戏中的对话既熬炼了幼儿的语言又培育了幼儿自觉运用礼貌语言的良好****惯。
小班健康教案及教学反思4
　　活动目标：
　　1。练****跳抛钻等基本动作。
　　2。感受嬉戏活动中愉悦的心情。
　　活动打算：
　　布置一个池塘（放入十几个汽球）大块的绿布一块，小块的绿布若干。风声'蛙叫的音乐。
　　活动过程：
　　1。导入活动
　　师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演宝宝，妈妈带孩子到池塘里玩水。
　　2。学****跳抛等动作，培育幼儿相互合作的实力。
　　（1）师：池塘里有很多的露珠（汽球），我们和它们交挚友吧。
　　幼儿自由玩汽球，练****抛的动作。
　　（2）集中幼儿观赏风的音乐，感受大风与小风的不同。
　　师出示一片荷叶，让幼儿说说大风来了与小风来了荷叶会怎样。
　　（3）其次次练****抛的动作与协调实力，锻练幼儿相互合作实力。
　　师：我们让露珠在荷叶上跳舞吧。
　　两人一组合作抛露珠（汽球），音乐协作，小风来了，露珠跳的低，大风来了，露珠跳的高。
　　（4）团体合作。
　　师出示一片大荷叶，让全部的露珠都在荷叶上跳舞吧。全体幼儿抖动大荷叶，培育幼儿的合作实力。
　　3。结束活动：下雨啦！孩子们快钻进荷叶下躲雨吧！
　　活动反思：
　　设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以嬉戏为主，