文档介绍：标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
初中体育跳绳教案
初中体育《跳绳》教学设计
教材分析
跳绳是我国民间的一项体育项目，深受青少年儿童的喜爱，具有较大的锻炼价值。尤其跳绳标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
初中体育跳绳教案
初中体育《跳绳》教学设计
教材分析
跳绳是我国民间的一项体育项目，深受青少年儿童的喜爱，具有较大的锻炼价值。尤其跳绳对学生发展是非常有价值的体育活动。所以学校将跳绳安排为初二校本课程。这是对我国民间体育得到更好的发展。跳绳可以促进生长发育，可以使身体素质得到全面发展。也就是说跳绳练****能够使速度、力量、灵敏、弹跳力、耐力等素质得到全面发展。
学情分析
教学对象，初二年级学生，实践课
跳绳方面，基本的正摇跳，双脚跳，单脚跳，交叉跳。这些技术动作学生都有较浓的兴趣。
?教学目标
1、使学生了解到跳绳运动对人体的锻炼价值，并积极参与锻炼。
2、发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力。
3、培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。
教学重点和难点
?“?教”法：运用讲解示范法、启示引导法、鼓励表扬法等，尝试在体育课堂中加强师生间的交往与沟通，通过小组自主合作、探究学****鼓励学生根据现有场地器材和自身实际情况，发挥自主能动性，努力寻找通过跳绳来发展学生素质的教学方法。
“学”法：让学生成为课堂的主体，通过自主管理、小组合作练****探究性学****创新演示，为学生提供一个展示的平台，激励学生获得成功。
教学内容的重点：尝试单人跳绳的不同玩法。
难点：能够掌握快速跳绳中的最佳绳间节奏。
教学过程
（一）准备部分6----8(分钟)??
????1、课堂常规1---2’
????2、慢跑2---3’
????3、徒手操2—3（分钟）
?????目的：达到热身活动关节的目的。
????（二）基本部分27—30（分钟）???熟练运用跳绳
1、?原地的单人双脚跳绳5—6?’
目的：发展学生的主体性，体验运动快乐及敢于控制探究的精神。
????2、单脚跳绳6—7’
????????????目的：发挥学生的主体性，体验合作的快乐及敢于探究的精神。
????3、尝试交叉跳绳10---12’
????????????目的：发展学生的快速能力，体验快速中跳绳间最佳节奏。
?（三）结束部分4—5’????体验收获
??目的：主要是教会学生放松身体的方法，让学生在轻松的音乐中结束本堂课的教学。师生互评。
?（四）效果预计：
????1、通过教师的引导，学生能认真参与各个内容的练****达到教学目的，课堂气氛活跃，师生间情感融洽。
????2、预计学生都能学会单人跳绳的2-3种玩法，并能学会用运于实际锻炼中。
????3、预计通过快速跳绳学****体验快速中跳绳间最佳节奏，能激发学生的学****热情，体验到合作带来的快乐。
????4、预计的练****密度在40%---50%，平均心率达120---140次/分。
自评：
1、跳绳是中学生十分喜欢的一种体育活动，发展跳跃能力的传统性运动项目。在教学中如何调动学生学****的积极性是我首先要突破的难点。通过“