文档介绍：幼儿园小班游戏教案
幼儿园小班嬉戏教案1
活动目标：
1、在嬉戏中接着训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。
2、透过嬉戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创建力。
3、培育幼儿群众活动意识和相、热身运动
1、老师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎样走路的？
2、此刻我们沿着线渐渐的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探究练****br/> 1、老师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。
2、集合，请个别幼儿进行沟通示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的？
3、老师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。
三、合作运瓜
1、老师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能遇到瓜，想想看，能够怎样运？（运的时候留意两位宝宝的步伐要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来）。
2、个别幼儿进行沟通示范。
3、再次练****请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、嬉戏运瓜竞赛
1、老师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必需要沿着线侧行，明白了吗？
2、再次竞赛。
活动结束：
此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。
幼儿园小班嬉戏教案4
设计意图：
汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿非常感爱好，他们都情愿当司机。所以我设计了一节嬉戏动《汽车开来了》，透过乐曲培育幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演嬉戏，懂得简洁的交通规则。
活动目标：
1、培育幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演嬉戏，随音乐有节奏的开汽车。
2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增加遵守交通规则的意识。
3、培育幼儿与他人合作的意识。
活动打算：
1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐嬉戏时用。
2、录音机、磁带、交通标记、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿嬉戏爱好。
1、出示红绿灯标记，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平常怎样做才能不会发生危急？（幼儿自由探讨）
老师小结：遵守交通规则很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿相识并明白斑马线是行人过公路的交通标记。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。
2、观赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，望见红灯不能走，望见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”
组织幼儿探讨歌曲资料：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（望见红灯不能走，望见绿灯快快走）
3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学****爱好。
二、音乐嬉戏“开汽车”；
1、老师随音乐示范“开汽车”。提出要求：视察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐嬉戏。.活动中老师运用体态语言提示幼儿驾驭节奏和方向。
2、分组嬉戏
老师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐嬉戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，望见红灯不能走，望见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”
然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。
活动延长：
组织幼儿玩嬉戏《红绿灯》，依据信号走、跑交替。
教后反思：
音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此非常熟识，音乐嬉戏：汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的嬉戏爱好。并透过嬉戏学****了简洁的交通规则。
幼儿园小班嬉戏教案5
活动目标：
1、初步熟识音乐旋律，学****蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。
2、能依据自己的'阅历，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
3、体验嬉戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的开心心情