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学困生帮教(bānɡ jiào)工作总结
学困生帮教工作(gōngzuò)总结
学困生帮教(bānɡ jiào)工作总结
大闫小学(xiǎoxué)谷敏
本学期，学校继续举行生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。三、对症下药，开发非智力因素
差生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，比方父母出国不在身过的学生，大多数较内向，自卑，性格孤僻，找他们谈心，了解他们的一些情况，并在生活上给予足够的关心。我还注意了解每位差生的情况。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放弃他们，了解他们特长，爱好，寻找他们身上的“闪光点〞，多表扬鼓励增强他们的上进心。四、给差生指出切实可行的目标
一定的学****目标是学生获得学****动力的源泉，差生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因，我在对每位差生全面了解的根底上，给他们制定了短期学****目标长期学****目标〔一学期〕，而且经常检查这一目标，及时修改目标，一旦发现给他们订得过高或过低，就逐一帮助他们修正，激发他们学****的动力。
以上就是我在本学期的学困生帮教总结。由于经验颇浅，许多地方存在缺乏，在未来的日子里，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学****争取进步。
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学困生帮教工作总结
学困生帮教工作总结
本学期，学校继续举行了师生帮扶学困生活动，作为班主任帮助学困生进步更是责无旁贷。通过内化教育，学生的学****动机、学****积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学****目的，不时为别人，而是为自己；学****风气较以前有明显的变化，以前是“要我学〞，现在是“我要学〞。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；现对这项工作总结如下：一、理解、尊重、宽容，善待差生
教学成功与否，不仅取决于学****者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学****动力等，因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁、怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。这些差生在班级中常被学生鄙视，有些教师也指定他们是班级的“败类〞，“包袱〞。在社会上受到冷眼，在家也受到家长的训斥。心里有一种压抑感，在厌学情绪。自信心不强我主动采取适当的形式去栽培他们。
二、具体问题具体分析
在工作过程中能个体分析、群体分析，确立开展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用开展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，争取科任老师热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学****把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最
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三、对症下药，开发非智力因素
差生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，比方父母离异的学生，大多数较内向，自卑，性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些情况，并在生活上给予足够的关心。我还注意了解每位差生的情况。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好，寻找他们身上的“闪光点〞，多表扬鼓励增强他们的上进心。
四、争取差生家长的配合：
没有家长的积极配合，差生很难完成学****任务，我抓住家长一般都关心孩子学****这一特点，利用家长会，及家长来访常和他们联系，争取他们的合作，催促孩子做作业，这对差生成绩的提高有很大的作用。
五、给差生指出切实可行的目标
一定的学****目标是学生获得学****动力的源泉，差生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因，我在对每位差生全面了解的根底上，给他们制定了短期学****目标长期学****目标〔一学期〕，而且经常检查这一目标，及时修改目标，一旦发现给他们订得过高或过低，就逐一帮助他们修正，激发他们学****的动力。以上就是我在本学期的学困生帮教总结。由于经验颇浅，许多地方存在
缺乏，在未来的日子里，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学****争取进步。您可以访问第一范文网〔〕查看更多与本文《学困生帮教工作总结》相关的文章。
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面向全体学生，全面提高学****质量，很重要的一条是要尽