文档介绍：感悟人生收获启示
《顶碗少年》是人教版六年级下册的一篇略读课文。，“感悟生活，获得人
感悟人生收获启示
《顶碗少年》是人教版六年级下册的一篇略读课文。，“感悟生活，获得人生启示”，本课要让学生感悟到少年在挫折面前永不放弃的精神.
在本文教学中，由于文章较长，我从“说说你对顶碗少年的印象"入手,让学生对人物有初步的感受。在这个环节里,其实学生也已经可以找到相关少年失败后坚毅表现的句子来说明人物形象的了，这对进一步领悟文章蕴含的人生道理有很大的帮助。然而，为了让学生更加深化地感悟这个少年最终获得的成功不是唾手可得的,我设计了让学生去理解“这是一场怎样的杂技表演？”。这个环节让学生从文章多处找到相关的句子来品析这场表演的“惊心动魄和超高难度"。在学生找到的句子中，我尝试引导学生从“表演者表现”和“观众反响"“正面侧面描写相结合”的写作手法.（精品文档请下载）
对文章所蕴含的人生哲理的领悟，我设计以下的环节。首先是“比照”,让学生找出相关语句体会少年两次失败的不同表现，让学生知道在少年成功的途中出现了宏大的挫折和信心崩溃。借以引出“这时在少年通往成功的路上，最需要什么？”，学生也同时理解了在少年成功的路上，少不了别人的鼓励和支持。本来上到这，文章即可进入结合自身生活谈人生启示的了。突然我有了一个奇怪的想法“你认为少年算是成功吗？"这时引发了学生的积极辩论，有同学认为：他不成功,因为他在第二次失败时退缩了，倘假设没有老者的鼓励和宽容，他就没方法完成表演了。倘假设日后也遇到类似情况，可是却没有那么幸运再遇到像老者那样宽容的人，，他们认为经历两次失败的少年始终没有放弃,是坚