文档介绍：1
2022年度先进评选活动方案
第一篇：2022年度先进评选活动方案
2022年度先进评选活动方案
为表彰先进，弘扬企业核心价值观，发挥先进典型模范带头作用，展现我分公司优秀集体和个人的风貌，形成人人争当先进、人人争为确），备课组活动有记
录（次数）。
6
3
准时、积极参加市、县教研活动，教师自身专业化发展意识强。
3
7
4
组内相互听课、评课，教研气氛浓。
6
5
教研组定期检查教师“六认真”情况（记录），学生作业量适度。
6
6
教师能按学校要求担任各类示范课、研究课。
4
7
教研组对各备课组考试工作有统一管理和统一要求，备课组在教
务处、教研组领导下实施月考（命题、时间、质量分析统一）教研组
成员能自主命题、阅卷、统计、分析，程序规范。
6
8
重视做好各层次学生的辅导工作；积极开展兴趣小组活动，培养
学科学习尖子。
3
课堂
教学实践
研究
9
1
8
教研组有自己的教改小课题，取得一定效果。
3
2
教学手段恰当，能注意与现代教育信息技术有机整合。
3
3
有创新理念和教改意识，在学科中有具体举措，案例。
3
教学
效果
10
统一考试成绩良好。
根据教研组老师所教学科在各级统考中的优秀率、及格率和平均分情况评定。
10
教师
进修
及
青年教师
培养
10
1
有计划地开展课标、教材教法等专题学习和研讨活动。
9
2
2
参加国家、市、县、校级骨干教师进修。
2
3
参加教科研课题研究。
2
4
教师有专业学习、进修计划、个人订阅教学专业报刊，精读1-2本专业著作或教学理论书籍。
2
5
建立青年教师带教制度，明确带教要求，制定带教计划。
2
论文著作发表情况
11
1
每位教师每年有1-2篇教学论文或经验总结，并在一定范围内交流。
3
2
在市、县级及以上刊物发表专著、论文，在全国、市、县学术专题报告会上交流。
6
10
4
参加专业学术团体。
2
获奖情况
11
1
教师参加赛课获奖。
3
2
教师参与论文评选获奖。
3
3
教师参与学科教学及教学技能评选获奖。
3
4
指导学生获各级各类奖。
2
三、加分细则
1、根据各教研组设计和开展的教研活动的价值和影响度评
一、
二、三等奖，分别加积30、20220分。
2、赛课（每人次）：校
一、
11
二、三等分别加积
3、
2、1分，县
一、
二、三等分别加积
8、
6、4分，市
一、
二、三等分别加积
12、
10、8分。公开课（每节）：县中心教研活动4分，校际交流3分。
3、论文（每篇）：被校园网站采用积一分，由学校统一上交县教育学会及以上级别机构参评加积1分，获县级
一、
二、三等奖分别加积
5、
3、2分，获市级
一、
二、三等奖分别加积
8、
6、4分，获国家级
一、
二、三等奖分别加积
12
10、
9、7分；公开发表，省市级加积8分，国家级加积12分；入选论文集加积5分。
4、承办校级课题加积10分，县级课题加积2022市级课题加积30分，国家级课题加积40分（以结题为准）。
5、本学科以县统考阅卷为准，若年级平均分超过##中，一个年级加积10分；超过##中，一个年级加积5分。
6、体艺组在音、体、美、计算机等技能比赛中，团体获县级12全文查看
第三篇：先进教研组评选活动方案
一、总则：
教研组是推进教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学，实施素质教育的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，健全对教研组的考核机制尤为重要。为此，特制定教研组学年量化考核方案，拟通过先进教研组的示范作用持续稳定地提升教科研水平，提升教学质量。
二
、量化指标
一级
指标
百分比
二级指标
权重
13
教
研
组
建
设
9
1
重视制度建设，依法治组，客观、公正评价教师的工作。
3
2
组长善于协调、调动组员积极性，完成各部门交办的工作。
3
3
不等不靠，能创造性地开展工作，工作成效好，影响面大。
3
常
规
活
动
建
设
40
1
14
教研组有学期工作计划、小结，做到每学期工作有中心，有重
点，有研训内容，并能注重专业引领。教研组活动有记录（次数）。
6
2
备课组有教学计划，有健全的集体备课制度（定时、定点、定
要求，做到教学进度、教学要求、考查要求明确），备课组活动有记
录（次数）。
6
3
准时、积极参加市、县教研活动，教师自身专业化发展意识强。
3
4
组内相互听课、评课，教研气氛