文档介绍：关于静电现象及其微观解释
第一张，共二十五张，创建于2022年，星期一
第1课时：
【教学目的】
（1）掌握两种电荷，了解摩擦起电和感应起电，定性了解自然界仅有的两种电荷间的作用特点（2）了解电荷守恒规律。能用原子结构和电荷关于静电现象及其微观解释
第一张，共二十五张，创建于2022年，星期一
第1课时：
【教学目的】
（1）掌握两种电荷，了解摩擦起电和感应起电，定性了解自然界仅有的两种电荷间的作用特点（2）了解电荷守恒规律。能用原子结构和电荷守恒规律解释静电现象
【教学重点】
感应起电的方法和原理/电荷守恒定律
【教学难点】
感应起电的原理——运用电场有关知识，分析、推理出实验现象的成因
第二张，共二十五张，创建于2022年，星期一
１、两种电荷：
正电荷、负电荷
用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。
用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。
物理学规定：
第三张，共二十五张，创建于2022年，星期一
２、同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引
－
＋
－
＋
－
＋
第四张，共二十五张，创建于2022年，星期一
生活中的静电现象
带电物体吸引轻小物体
带电的头发飘起来
带电梳子
静电薄膜
静电使空铝罐滚动
静电将气球吸在黑板上
第五张，共二十五张，创建于2022年，星期一
第1节静电现象及其微观解释
第六张，共二十五张，创建于2022年，星期一
一、静电的产生
1、一切静电现象都是由物体带电引起的。
2、使物体带电的方式
接触起电：
感应起电：
摩擦起电：
摩擦使物体带电的现象
等量的异种电荷
电子的得失
接触使物体带电的现象
相同金属球平分总电量
电荷的转移
不带电导体在靠近带电体时，近端带异种电荷,远端带同种电荷的现象
等量的异种电荷
电荷的重新分布
规律：
实质：
方式：
现象：
第七张，共二十五张，创建于2022年，星期一
思考：上述各种起电方式中，电荷总量变了吗？
（１）摩擦起电
（３）感应起电
（２）接触起电
使物体带电的方式
电子的得失
电荷的转移
电荷重新分布
第八张，共二十五张，创建于2022年，星期一
三、电荷守恒定律
电荷既________，也_________，____从物体的一部分_____到另一部分，或者从一个物体转移到另一个物体。在任何转移的过程中，电荷的_________。
能量守恒定律
电荷守恒定律
动量守恒定律
自然界三大守恒定律
不能创造
不能消灭
只能
转移
总量不变
第九张，共二十五张，创建于2022年，星期一
元电荷:
自然界中的最小带电量是质子或电子的带电量
四、带电量：
电荷的多少叫做电荷量，符号Q，单位C 。
思考：能否说“元电荷就是电子。”
电子带电量为-e
元电荷是电荷量的单位,不是某电荷。
电荷量e的数值最早由美国科学家密立根用实验测得
物体带电量
Q=ne(n为整数)
第十张，共二十五张，创建于2022年，星期一
b：何种电
a：检验带电
思考：如何检验物体是否带电？
1)、利用吸引轻小物体性质来判断
2)、用验电器检验
金属杆
金属球
金属箔
A
B
若B球不带电，
则A球一定带电
若B球带电，
则A球不一定带电
A
B
A、B球一定带同种电荷
第十一张，共二十五张，创建于2022年，星期一
第2课时
【教学目的】
（1）了解静电现象及其在生产和生活中的运用
（2）知道点电荷，体会科学研究中的理想模型方法。
（3）了解两种电荷间的作用规律，掌握库仑定律的内容及其应用。
【教学重点】
掌握真空中点电荷间作用力大小的计算及方向的判定——库仑定律
【教学难点】
真空中点电荷间作用力为一对相互作用力，遵从牛顿第三定律
第十二张，共二十五张，创建于2022年，星期一
（３）感应起电
（２）接触起电
使物体带电的方式
（１）摩擦起电
电子的得失
电荷的转移
电荷重新分布
电荷转移过程中总量不变。
第十三张，共二十五张，创建于2022年，星期一
电荷守恒定律
电荷既________，也_________，____从物体的一部分_____到另一部分，或者从一个物体转移到另一个物体。在任何转移的过程中，电荷的_________。
不能创造
不能消灭
只能
转移
总量不变
第十四张，共二十五张，创建于2022年，星期一
元电荷:
四、带电量：
电荷的多少叫做电荷量，符号Q，单位C 。
元电荷是电荷量的单位,不是某电荷。
物体带电量
Q=ne(n为整数)
第十