文档介绍：2015 年全国社会工作者职业水平考试社会工作师( 初级) 社会工作实务试题( 附答案及解析)一、单项选择题(共 60题, 每题 1分。每题的备选项中, 只有 1 个最符合题意) 1 .社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇,在他们讲述问题后,小王介绍了机构的服务范围和要求,并且与小李夫妇协商问题解决的优先次序。小王的上述做法属于社会工作实务过程中的( )。 A .接案 B .预估 C .计划 D .评估 2 .张老师发现自己班上的学生小花最近总是闷闷不乐、情绪低落,于是带着小花来见社会工作者小江。小江在询问过程中观察到, 小花一直低着头不说话, 都是张老师在替她回答问题。上述案例中,小花属于( )的服务对象。 A .潜在 B .现有 12 .自愿 D .外展 3 .小红因婚姻问题前来求助。社会工作者小赵在仔细倾听了小红的叙述后, 拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题。( ) A.“您认为自己的婚姻困惑是怎么出现的?” B.“您认为自己的婚姻可以怎样改善?” C.“您做过哪些努力来改善自己的婚姻?” D.“您对自己的婚姻有哪些期待?” 4 .社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组,督导要求她对小组过程的每一个环节分别做出评估。为此,小王应向督导提供有关服务过程中的( )信息。 A .服务网络 B .服务结果 C .介入对象 D .介入行动 5 .小强是小学四年级学生。在学校经常欺负同学,小强知道这样做不对,但遇事时管不住自己。社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划, 需要进行基线测量。下列测量方法中,正确的是( )。 A .观察小强目前是否欺负同学 B .观察小强目前欺负同学的次数 C .观察小强欺负同学行为的变化 D .观察小强欺负同学行为是否消除 6 .社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到,小强上课经常走神, 注意力很难集中, 学****跟不上老师的教学进度。为此, 小李与小强共同制定了改善小强学****状况的目标。下列目标中,恰当的是( )。 A .减少小强上课走神的次数 B .提高小强的学****能力 C .延长小强上课注意力的集中时间 D .改变小强注意力不集中的****惯 7 .从儿童社会心理发展的角度来看,幼儿时期的儿童需要完成( )人格的培养。 A .信任 B .自主 C .勤奋 D .独立 8 .某农村儿童早期综合发展干预项目中,社会工作者的工作内容之一是对儿童家长、社区医生、妇女工作者、志愿者以及普通村民开展培训, 普及儿童权利知识,降低儿童遭受虐待、忽视和意外伤害的风险。从儿童社会工作的类型上划分,上述服务内容属于( )服务。 A .替代性儿童福利 B .儿童保护 C .补充性儿童福利 D .儿童支持 9 .小学一年级学生小刚,因父母入狱,没有亲戚照顾,无人抚养。为解决小刚目前的问题,社会工作者正确的做法是()。 A . B .招募社区志愿者作小刚的监护人 C .联系有关部门,帮助小刚寻找寄养家庭 D .劝小刚父母好好改造。争取减刑早日回家 10 .某机构社会工作者小林在贫困山区实施“6~ 10 岁儿童教育与发展项目”。在设计儿童成长需要评估表时,下列指标中应被纳入到该评估表中的是()。 A .家庭安全保障能力 B .家庭的社会历史情况 C .父母的基本生活照顾能力 D .儿童的身份认同状况 11. 小李是儿童福利院负责家庭寄养服务的社会工作者. 在对寄养家庭进行跟踪回访时,从村委会和邻居那里了解到,有一户寄养家庭的家长经常用讽刺、挖苦和侮辱性语言对寄养的残疾儿童进行管教。此时,小李应采取的正确做法是( )。 A .向派出所报案 B .终止该家庭寄养 C .为家长提供培训 D .要求村委会严格监管 12. 几名高三学生打算放弃高考, 一起自主创业。他们的父母得知后非常着急, 认为孩子只有考上大学才有未来。在多次与孩子沟通无果后. 家长们向社会工作者小林求助, 希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。此时, 小林可采用() 方法协助父母与孩子进行沟通。 A .社会观护 B .为家长与孩子举办创业方法讲座 C .资源整合 D .为家长与孩子开办亲子平行小组 13 .社会工作者针对社区内 16~ 25 岁人群不同需要,开展了下列活动:为学****困难青少年提供学****方法辅导: 为待业青年提供求职面试技巧训练; 为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。上述活动属于青少年社会工作中的( )服务。 A .促进青少年成长发展 B .保障青少年合法权益 C .预防青少年违法犯罪 D .增强青少年心理健康 14. 某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑。社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”帮助这部分同学做生涯规划。小赵首先应协助同学们( )。 A .提升职业所需的