文档介绍：丰乐亭记
教学目的：
    1、理解文章中的重点词语和句子的意思。
    2、理解文章居安思危，乐不忘忧的思想感情。
    3、把握文章紧扣“丰乐”两字展开,线索清楚而又富于变化的构造.
    4、鉴赏文章把叙事、描写和议三年(956）二月，殿前都虞候赵匡J乱袭滁州清流关,败南唐兵马15万人,攻占滁州城,在滁州东门之外擒获皇甫晖、姚凤。紧接着,行文又追溯唐朝末年，天下分裂、（880),王仙芝、黄巢的农民起义军曾攻克滁州.
（2）作者在这里插入两处表达,其目的是为了和北宋初年天下太平的场面作比照，衬托如今生活平静富足。结合下文来看，这是一个伏笔，为下文的议论作好准备。
3、第三段介绍了滁州现今的情况。
由于滁州处于江淮之间,地方偏僻，来此的“舟车商贾、四方宾客”极少；当地百姓满足于目前的生活状态，“乐生送死”。让作者感慨的是，到如今那些经历或理解战争的“故老皆无在者"“百年之间……而遗老尽矣".人们远离战火有百年之久，已经淡忘了战火的洗劫,战乱的痛苦，“漠然徒见山高而水清”,笔锋一转，用“孰知上之功德，休养生息，涵煦百年之深也”唤起读者考虑,如今的安逸日子是怎样获得的。作者将功绩归于最高统治者的“功德”，显得很冠冕，实际在言语之问隐约透出一种忧患意识。
第二课时
4、第四段是文章的重点。
（1）文章中的动词用的很传神举例说明：
句中的“仰"“俯”，不仅交代了欣赏风景的角度，而且也交代了欣赏对象的远近,“望”“听”那么准确地描写了欣赏时的动作，这番描写透着一份悠闲；“掇"字生动地描写了对眼前绽放的鲜花的怜爱之情，“荫”字那么流露了休憩之时的惬意的情趣。这两句话用词准确传神，显现了欧阳修驾驭文字的功底。另外，掇幽芳指春,荫乔木指夏，风霜水雪指秋冬，秋冬草枯叶落，山势蝇岩毕露，故日“刻露娟秀”，作者仅用十五个字就概括了四季风光的特点，尤其让人钦佩.
（2）作者为什么和百姓一起去亭子那里玩耍?
 “幸民乐其岁物之丰成”，句中的“幸"字，那么是作者的自谦之词，从文章的第一句话可以知道，当地百姓生活富足离不开欧阳修为官的努力，这不是幸运获取的结果，而是勤于官务的必然结果.
（3）作者创作本文的良苦用心是什么？
是“使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也”。丰年之乐，固然人人企盼，但社会安定“无事”是百姓生活安定的重要保障,没有安定的社会场面,即使有好的收成，怕也是没有心情来沉着欣赏山水的,那么,要使今天的太平生活得以延续下去，加强国力，认真保卫宋朝的边疆就显得尤其重要了。
 5、第五段只有两句话，第一句话“宣上恩德，以和民共乐，刺史之事也”,是对自己的鞭策；第二句话“遂书以名其亭焉”，那么交代了
“丰乐亭”名称的来历。语言干净利落,简洁经济。和上文详细描写滁州风景、详细描写自己赏玩风景时的心态举动的文字相映成趣，也表达了欧阳修谋篇布局的匠心.
 6、最后一段是“记"的一个组成部分，交代创作的时间和创作者的姓名。
 7、总结全文:欧阳修的杂记类文章极具特色。这类文章往往不是单纯记游、记事,而是借一景一物，一人一事，抒发其人生感慨,、描写和议论、抒情熔为一炉，富于变化，涉笔成趣。《丰乐亭记》全文沉醉于山水，感今怀古，固