文档介绍：善于思考,语言生动
听讲认真,学习态度好
书写工整,善于表达
卷面整洁,善于动脑筋
课堂活跃,发言积极
观察仔细,善于动脑筋
*观察景物图的步骤*
1、确定观察重点。(从整体上看,要写的是什么景物图,图上都有什么。)
2、判断时间、地点。(仔细观察图上的东西,从这些东西上判断。)
3、有顺序地观察。(由上而下、由近到远,从左及右、从前及后,先写植物再写动物,先整体后部分……)
4、抓住重点细致观察。(可着重描绘一处景物。)
5、用恰当的词语描写景物。
复习
*怎样写清楚一幅图片*
什么人,在什么时候,在什么地方做什么。这件事情告诉了我们什么。
现在,当我们再看到一幅图片的时候能不能将图片的内容完整地说出来?
那现在我们就来看一幅图片吧。
救小鸟
想办法
?
?
?
?
请你把这个故事编完整。先说一说,再写下来。
仔细看图,想一想:
想一想:小朋友会想什么办法来救小鸟呢?
救小鸟的方法:
竹竿——赶走
水枪——射跑
面具——吓跑
鱼气球——引开
学狗叫
……
地点
救小鸟
时间
谁
结果
干什么
方法
& 不要因为保护了小鸟而伤害了小猫。
& 想办法的时间不要太久。
说一说
谁能将这幅图片加上时间、地点完整地说一说?
天气怎么样,事情的起因?
清晨,小明走出房间来到绿茵茵的草地上,突然,他发现,一棵大树上有一只馋嘴的小花猫想吃树上的一窝小鸟。
小明会怎么想?
可千万不能让花猫伤害小鸟。可是我该怎么办呢?对了,花猫喜欢吃鱼,我的房间里刚好有一只鱼气球,我可以用它来将花猫引走。
他会用什么方法?怎么做的?
于是他飞快地跑回房间,拿来那个鱼气球在树下一边摇晃着,一边不停地唤着花猫,想让花猫看到他手中的鱼。
最后结果如何?小明心里怎么想的?
小花猫看到鱼气球以为是真的鱼,一下子便从树上跳了下来。看到花猫离开了小鸟,小明开心极了。
救小鸟
小明家旁边有一棵大树,树上有一个鸟巢,里面住着几只可爱的小鸟,它们每天叽叽喳喳地叫着,快乐地生活。
一天,小明听见小鸟的叫声和平时不一样,就急忙从屋里跑出来。原来一只小猫正在树上,好象要吃掉小鸟。小明想到小猫喜欢吃鱼,他马上跑回家,拿出一条小鱼,放在树下。小猫一看见鱼就从树上跳下来。小明乘机把小猫赶走了。
小鸟得救了,小明开心极了。
范文
写一写
认真观察图片,展开想象,把故事编写完整。
看图作文要点:
1、要把六要素交代清楚:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
2、学会用优美的语句描写环境。
3、把人物的语言、动作、表情、心里活动等描写细致。
4、按一定的顺序把事情的经过写清楚。