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大学生素质养成教育论文
一“、基于素养教育的养成教育”理论实践
学校开展了基本素养养成教育；核心竞争力教育；就业力气教育三大教育。通过养成教育的推行，学校工作在高校生工作的带动下取得了丰硕成果，校企合作、项目化教学改革、同2
大学生素质养成教育论文
一“、基于素养教育的养成教育”理论实践
学校开展了基本素养养成教育；核心竞争力教育；就业力气教育三大教育。通过养成教育的推行，学校工作在高校生工作的带动下取得了丰硕成果，校企合作、项目化教学改革、同学参加各类技能大赛、学校招生、就业等工作取得了优异成果，这些成果的取得与全校上下多年以来一心一意抓养成教育是分不开的，因此实践证明，在素养教育中以养成教育为抓手，开展同学教育的路径是正确的。
通过“养成教育”实践证明，创新精神是一所高校推陈出新，坚持进展的力气与源泉。正是在素养教育中，我们创新性的推出了“养成教育”理念，学校招生、教学、就业等一系列主项工作实现了跨越式进展，一举转变了以往被动的办学局面，在“养成教育”创新精神的带动下，学校组织、人事、管理等各个领域改革也破冰而行，取得了相应成果。
养成教育不行能立竿见影，要有一个很长的实施、回报周期，这个时间一般需要5年以上的时间才能见效，因此在推行中不能急功近利，要有经营意识，立足长远，以经营的意识去看待。因此在“养成教育”推行中坚决贯彻市场准则，不以时间为验收关口，而是依据市场需求培育同学、依据市场需要设置专业、依据企业制度管理学校、依据品牌意识打造品牌。由于贯彻了经营理念，以时间换空间，经过多年沉淀，养成教育的效果慢慢显现，学校进展应呈现出良好进展态势和勃勃的生气。
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二、结语
当前国际、国内形势总体是安定团结的，正因如此，我们要加强思想政治教育工作，尤其是加强高校生思想政治教育工作，加强高校生素养教育、以养成教育为具体手段，切实贯彻德育教育方针路线，是经过实践证明的，切实有效的一种方法。
作者：袁景 单位:牡丹江高校