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大学课程老年慢性病护理老年痴呆ppt课件.ppt

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大学课程老年慢性病护理老年痴呆ppt课件.ppt

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大学课程老年慢性病护理老年痴呆ppt课件.ppt

文档介绍

文档介绍:老年性痴呆 (阿尔茨海默病, AD)
了解老年性痴呆量表的应用。
熟悉老年性痴呆的病因及预防。
掌握老年性痴呆的临床表现、护理措施及健康教育。
重点内容
Alois Alzheimer
性别:女 :
①生活完全不能自理,两便失禁;
②智能趋于丧失;
③无自主运动,缄默不语,成为植物人状态。常因吸入性肺炎、压疮、泌尿系感染等并发症而死亡。
该期多在发病后的8~12年。
三大症状群
A:日常生活能力丧失
B:精神及行为异常
C:认知障碍
行为 Behaviour
日常生活 ADL
认知 Cognition
日常生活能力丧失
评价指标——日常生活能力量表
Lawton和Brody于1969年编制
20项
躯体生活6个方面:上厕所、进食、穿衣、梳洗、行走和洗澡
使用日常工具8个方面:打电话、购物、散步、做家务、洗衣、使用交通工具、服药和自理财务
日常生活能力量表(Activity of Daily Living Scale,ADL)


(包括生火)


、***服
、刷牙等


1自己可以做 2有些困难 3需要帮助 4根本无法做

,坐下或站起
、洗澡
(水已放好)

、购物




简易智能精神状态量表(MMSE)
Mini-Mental State Examination
指导语:现在我要问您一些问题,来检查您的注意力和记忆力。大多数问题很容易回答。年纪大了,记忆力和注意力会差一些,我尽量讲慢一点,请您努力回答正确。
1、今年的年份
1
0
17、79-7(72)
1
0
2、现在是什么季节
1
0
18、72-7(65)
1
0
3、今天是几号
1
0
19、回忆:皮球
1
0
4、今天是星期几
1
0
20、回忆:国旗
1
0
5、现在是几月份
1
0
21、回忆:树木
1
0
6、省(市)
1
0
22、辨认:手表
1
0
7、县(区)
1
0
23、辨认:铅笔
1
0
8、乡、镇(街道)
1
0
24、复述:四十四只石狮子
1
0
9、现在我们在几楼
1
0
25、用右手拿
1
0
10、这里是什么地方
1
0
26、将纸对折
1
0
11、复述:皮球
1
0
27、放在大腿上
1
0
12、复述:国旗
1
0
28、按卡片闭眼睛
1
0
13、复述:树木
1
0
29、说一句完整句子
1
0
14、100-7(93)
1
0
30、按样作图
1
0
15、93-7(86)
1
0
附作图样
16、86-7(79)
1
0
总分: (标准:文盲:17分 小学20分 中学以上:24分)
预防措施
精神
心态
生活****惯
饮食****惯
【常见护理诊断/问题】
与记忆进行性减退有关
与认知行为障碍有关
与思维障碍有关
与思维障碍有关
与老人病情严重和病程的不可预测及照顾者照料知识欠缺、身心疲惫有关
为了保证老年痴呆患者的安全,必须注意:
用药安全
防止跌伤防止自伤
防止走失
日常生活安全
基础护理
护理措施1——日常生活护理
护理措施2——用药护理
老年期痴呆的治疗常常用到一些药物,并以口服为主,胆碱酯酶抑制剂安理申(donepezil多奈哌齐)等在疾病的早期阶段可暂时改善记忆功能,银杏叶浸出物可改善AD或VD病人的记忆丧失与其他症状,积极治疗脑血管疾病以预防和缓解VD症状。
护理措施3——智能康复训练
(1)记忆训练:鼓励老人回忆过去的生活经历,帮助其认识目前生活中的人和事,以恢复记忆并减少错误判断;鼓励老人参加一些力所能及的社交活动,通过动作、语言、声音、图像等信息刺激,提高记忆力。对于记忆障碍严重者,通过编写日常生活活动安排表、制定作息计划、挂放日历等,帮助记忆。对容易忘记的事或经常出错的程序,设立提醒标志,以帮助记忆。
护理措施3——智能康复训练
(2)智力锻炼:如进行拼图游戏,对一些图片、实物、单词