文档介绍：Recycle 1第一课时
一、教学重点
本课时的教学重点是复****1－3单元所学会话，要求学生能根据实际情景纯熟运用这些句子。学会新单词Moral Education, Social Studies， 1第一课时
一、教学重点
本课时的教学重点是复****1－3单元所学会话，要求学生能根据实际情景纯熟运用这些句子。学会新单词Moral Education, Social Studies，，并能理解其含义。
二、教学难点
本课时教学难点为前三个单元中四会句子的综合运用及两个时间副词的读音。
三、课前准备
1．P38图片挂图和单词卡：Moral Education, Social Studies， celery
2．和Read and write 和Let’s chant部分相配套教学录音带
3．一只麦克风
四、教学过程
1．Warm—up (热身）
（1)唱一唱                                           
老师播放Unit 1 Let’s sing部分歌曲，引导复****句型 “Who’s your … teacher？ What's he/she like？及答复。还可把歌词做交换，使歌曲更加富有交际性。
（2）口语练****br/> 让学生根据情况答复以下问题（以下可参考）:
What day is today?
What do you have on Monday？
What classes do you like？
What do you do on Saturday?
What would you like for…?
What’s your favourite food?
2．Presentation (新课呈现）
（1）唱一唱
老师播放四年级下册第一单元的歌曲，学生跟唱,引出Willow School。
（2）Look and Say （看图说话）
老师出示Willow School的图片，向学生介绍：Look! This is Willow School. Do you want to visit it？ Ok。 Let’s walk through it。
（3）老师出示P38右上图，引导学生运用所学语言描绘图中的人物。
提示：Who is English / math / art teacher？
What is he /she /like？
（4）老师出示P38左以以下图,引导学生看此表围绕有关课程的话题进展交流。
提示:What day is today？
What do you have today?
What do you have on…？
What classes do you like?
What do you do on…?
老师问：Do you have Moral Education / Social Studies on…?当老师说到Moral Education / Social Studi