文档介绍：《父母的爱》习作指导教学设计
教学设计内容
修改意见
教学设计修改
一 、教材分析:
写《父母的爱》是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第六单元的习作。习作要求教师要引导学生根据课文进行仿写，运用优美动情的词句、诗化的语言表《父母的爱》习作指导教学设计
教学设计内容
修改意见
教学设计修改
一 、教材分析:
写《父母的爱》是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第六单元的习作。习作要求教师要引导学生根据课文进行仿写，运用优美动情的词句、诗化的语言表达对父母的爱。
父母的爱》是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第六单元的习作。习作要求教师可以适当增加一些拓展练习
一教材分析 
父母的爱》是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第六单元的习作。习作要求教师要引导学生根据课文进行仿写，运用优美动情的词句、诗化的语言表达对父母的爱。
 
二、 教学目标:
知识与技能
“父母的爱”这一话题进行选择自己感兴趣的内容进行习作
.
过程与方法
,学会表达自己的真情实感.
,培养学生爱父母的思想感情。
情感、态度、价值观
在习作中,尝试使用描写人物的外貌,语言和动作表现人物特点的描写方法.
让学生充分自主的来体会父母对自己的爱从而要求学生关心自己的父母
二、教学目标
1．围绕“父母的爱”这一话题进行选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己真情实感。
2、讨论要点，明确本次训练的重点，既要把事情的经过写清楚，又要把人物的动作、表情和语言具体地写出来。
3、按照要求，选择做过的一件事写下来，做到把经过写具体，内容写生动。
4、体会父母的爱，学会关心父母，回报父母的爱
 
教学重点：
学会从各方面体会父母的爱。理解父母的辛劳。
 。
抓住细节描写表达真情实感
 教学重点：
1、围绕“父母的爱”这一话题进行习作的训练，把事情的经过写清楚。
从细节入手理解父母的爱。
2、抓住细节描写表达真情实感。
3、学会收集和整理信息
教学难点：
恰当地运用优美动情的词语，诗化的语言来表达对父母的尊敬之情。
体会父母的爱，学会关心父母写自己所亲身经历的事。 
体会父母的爱，学会关心父母，回报父母的爱。 
教学过程：
一、课前谈话，唤醒情感
师：每位父母都爱自己的孩子。在我们的生命里，时时刻刻离不开父母的爱。（板书：父母的爱）
用实例来展示更能让学生有印象
 教学过程：
一．  课前播放阎维文的《母亲》
1、     让生说说自己的感受。
2、     你们说的真好。的确，在我们生活的每一天，我们都在感受着父母对我们的爱，这节作文课，我们就来说说父母的爱，让我们将生活中每一个温馨的镜头定格，重温一下那充满温馨的感人瞬间。（板书题目）
 
二、回忆爱，寻找素材
1．如果让同学们说说父母给了你哪些爱，你们肯定可以滔滔不绝，娓娓道来。那哪一次给你的印象最为深刻，或哪一次父母对你的爱最能让你感动呢？回顾与你父母生活的点点滴滴，让那一幕幕在你的头脑中过电影一般，寻找在你脑中留下印象最深刻的事，哪怕是父母的一个动作，一句话，一个眼神，一个微笑都不要放过，因为，那都是父