文档介绍：一、标明下列各组词的词性：
  可爱－－热爱（形容词－－动词）　荣誉－－光荣（名词－－形容词） 
　　答案－－答应（名词－－动词）气愤－－气魄（动词－－名词）
　　批语－－批示（名词－－名、动）残杀－－残忍（动词－－形容词）
　　
 
　　一、标明下列各组词的词性：
  可爱－－热爱（形容词－－动词）　荣誉－－光荣（名词－－形容词） 
　　答案－－答应（名词－－动词）气愤－－气魄（动词－－名词）
　　批语－－批示（名词－－名、动）残杀－－残忍（动词－－形容词）
　　诱饵－－诱惑（名词－－动词）兴奋－－兴趣（形容词－－名词）
　道歉－－抱歉（动词－－动词）　感激－－激动（动词－－动词、形容词）
　　二、注明下列句中带黑线词的词性：
　　1、我们马上开始这项工作。（动词）
　　2、你说应该朝什么方面考虑?（能愿动词）
　　3、对这个学生的经历，老师们都很了解。（副词）
　　4、三十岁以上的教师都可以享受休假。（动词）
　　5、新老同学开始都需要出操。（名词）
  三、区别下面的同形词，指出它们各自的词性：
　　1、弟弟比他小三岁（介词）－－你比不上他（动词）
　　2、你让妹妹一点儿（动词）－－他让老师批评了一下（介词）
　　3、这孩子好聪明（副词）－－这是个好孩子（形容词）
　　4、墙壁挺白的（形容词）－－他白来了一趟（副词）
　　5、说到曹操（动词）－－曹操就到（动词）
　　四、区别下列句子中的"没有"（动词/副词）和"是"（动词/副词）的词性：
　　1、你美国去过没有?（副词）
　　2、一下雪，这里就没有烧的。（动词）
　　3、他没有工作。（动词）
　　4、这辆车是他的。（动词）
　　5、他是个当老师的。（动词）
　五、短语练****br/>1、、选出下列短语类型完全相同的一项（ B ）
　　A、我的老师小明听话可爱的中国李林的书
　　B、聪明伶俐漂亮美观老师和同学勇敢顽强
　　C、谈谈理想统筹方法最可爱的人洗洗手绢
　　D、打开文件主要原因北京立交桥新闻记者
　　2、下列短语全是偏正式的一组是（ C ）
　　A、北京车站虚无缥缈极力夸奖努力学****br/>　　B、美丽的花园慢慢的放下刻苦学****振作精神
　　C、中国精神空军医院一个老师十分艰巨
　　D、优美的舞姿干干净净大声说话七嘴八舌
　　3、指出下列短语的类型。A、动宾短语 B、动补短语
　　讲究实效（ A ）打扫干净（ B ）研究一下（ B ）欢迎你们（ A ）
生于一九八一（ B ）研究问题（ A ）跑得直喘气（ B ）要求平等（ A ）
生活了三年（ B ）坐在教室里（ B ）在教室里（ A ）
　　4、下面各组短语中都有一个不同类，找出来写在括号内
　　1）、身体健康道理深刻精神矍铄伟大祖国（伟大祖国）
　　2）、什么飞了他来了爱护他东方红（爱护他）
　　3）、学****外语说清楚玩一会儿考得怎样（学****外语）
　　4）、给他书跑一趟谈天说地写作业（跑一趟