文档介绍：大一学期期末工作总结
时间像水中的倒影，一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素好像还游移在脑际，而今二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入学的时候对一切好像都布满新奇感，于是处处跃跃欲试，结果碰壁较多。不，才能有更高的学****效率，从而腾出更多的时间干更多的事情，才能消退一时的“心有余力而力缺乏“!
总结回忆昨天，我百感交集；面对今日，我信念百倍；展望明天，我任重道远！我想：“既然上帝让我们都能自己把握自己的命运，那么我就肯定要并且也能把握好我的命运，我的学将会由于我的不断回忆和展望而更加无怨无悔！
2、期末教学工作总结范文
一个学期将完毕了，我觉得有必要好好思这一学期的语文教学，以鞭策自己更好地迎接新一学期的到来。 针对班级学生学****能动性比拟差这一特点，我在课堂教学设计中有意识地加强了语文解题方法的改进和指导，注意根底训练，由于我认为“兴趣是第一个教师”，假如学生的学****兴趣淡淡，就要让他好好学****出成绩，这是不符合孩子成长规律的。语文教学也是如此，只有让他乐在其中才能仔细学****好。
语文教学的脚踏实地还表达在日积月累的坚持性上。首先要让学生明白语文学****不是一蹴而就的事情，不是凭小聪慧就能学好的科目，必需有着坚持不懈的精神。因此，我要求每位学生都有一本积存本，坚持积存，争取做到厚积薄发。积存还表达在课外阅读上，争取做到每天阅读一篇课外阅读，潜移默化地提高自己的阅读力量。
语文学科和其他学科相比，应试倾向最不明显，并不是讲什么考什么，试题内容和教学内容的直接联系表现得最不明显，很程度上表达着对本学科整体素养的考察。题海战术不适合语文学科，靠量做题难以培育出学生的综合语文力量。中学语文不在深，而在广。
学生的学问面和阅读范围打算了语文综合素养的凹凸，而现在初中生学****紧急，课下学****的时间主要用于数理化、英语上，根本没有时间去读一些文学作品，甚至可以说学生根本没有属于自己的时间，更不会静下心来去品尝观赏文学作品，而现在社会读书风气也不乐观，学生接触的东西都很低俗，所以良好的语文学****环境的缺少也是导致学生语文综合力量差的缘由之一。
鉴于此种状况，对于语文的学****我认为关键要靠课堂教学，而语文课堂教学关键在于教师，在于教师的观念和教学设计上。
一节课仅有45分钟，如何调控和把握这个时间，使学生在学****学问的过程中能够循序渐进，由浅入深，学以致用，这就需要教师作为引导者应当懂得调控艺术，做到理论与实践相统一，使教学行为上升到理论高度。而我发觉在教学过程中常常会消失理论与实践脱节的现象。我要把课堂44分钟用足用好，争取的教学效果，还需进一步努力。
同时针对语文学科，有不少学生的学****观念仍未转变，认为听与不听一个样，考试即使考不了高分，但也不会比别人差多少，带着兴趣学的学生并不多，学****观念的落后与偏颇导致学生阅读量太少，学问面太窄，根底学问相当匮乏，消失很多错别字、错用词语现象，一遇到仿写句子等题就束手无策，作文写作立意不新奇，主题不突出，内容太浅薄，有的学生学****态度不端正。作为教师应负肯定的责任，要教给学生学****方法，要转变学生的学****观念和态度，另外，更重要的是要提高自身的修养和专业水准以及教学艺术，先把学生的学****兴趣培育起来。
此外，针对这一学期中学生表现出来的差异，我觉得好****惯使学生终身受益。
语文学****不光要有方法，良好的学********惯显得尤为重要。半个世纪以前，老教育家叶圣陶先生在论述教育的根本宗旨时指出：“教育的本旨原来如此，养成力量，养成****惯，使学生终生以之。以为教育可以把学生所需要的全部给他们，学生出了学校再不用自己探讨追求了，这种熟悉是根本不对的。”蚁教育思想的一个重要方面，就是教育学生在学****期间养成“使用语文”的良好****惯。
随着课改的不断深入，语文教学也在发生着质的变化。教师在教学中不再仅仅是传授学问，更多是教给学生方法，所谓“授之于鱼，不如授之于渔”;更多是培育学生的学********惯，培育学生做人的品质。据我观看，但凡思想品质不错，又有良好学********惯的学生，智力不管好或差，学****成绩也不会差到哪儿去的。
在我所任教的班级中，就有几个这样的学生。她们平常