文档介绍：大班体育教案鱼缸里的鱼
1、大班体育教案鱼缸里的鱼
幼儿园大班体育教案：鱼缸里的鱼
活动目标
1. 让孩子们学会分出三角形，方形和圆形。
2. 提高孩子们的握力。
3. 培育孩子们儿画鲨鱼、章鱼，
(2)提示幼儿安排好画面;鼓舞幼儿匀称涂色。
(3)提示幼儿急躁的涂海水
(4)海底还可以画些水草、珊瑚、贝壳，这样画面就丰富了。“

，完毕活动。
将幼儿作品拼在一起，形成一幅大的“海底世界“，引导幼儿观赏，并说说哪些鱼画得好，为什么。
活动反思：
《幼儿园训练指导纲要》和《3—6岁儿童学****与进展指南》，均对幼儿园美术训练做了全面详细的阐述，既要求幼儿园通过各种手段，萌发幼儿对美的感受、美的体验，丰富幼儿对美的想象、美的制造，引导幼儿用自己喜爱的方式去表现美、制造美。
3、大班美术活动水里的鱼教案反思
活动目标
，创作出有生活情景的小鱼活动画。
，从动作和颜色中感知美、制造美。
，体验欢乐的情感。
、独立、制造的力量。
，体会创作的欢乐。
活动预备
绘画纸、水彩笔
活动过程
一、教师与幼儿开心玩音乐嬉戏“几条鱼”(歌曲附后)

。
。
嬉戏玩法：幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、很多鱼的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。
(评析：让幼儿自由地用表情和姿势表现音乐，激发了他们对活动的兴趣。)
二、示范画表情，引导幼儿相互争论
(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落……)，教师示范1-2种表现形式。
(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，鱼儿间头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾……)，教师示范1～2种表现形式。
(评析：教师依据孩子叙述的表情动作进展示范，犹如给孩子拍照片一样详细实在，便于孩子承受。)
三、交代要求，引发作画欲望
师：小鱼儿生活的地方特别漂亮，都有些什么呢?(水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡……)鼓舞幼儿用这些漂亮的东西做背景，把刚刚的音乐嬉戏用画笔表现出来。可以突出形态各异的鱼，绚丽多彩的背景。可以只表现孤独发愁的情景，也可以表现欢乐游玩的情景，还可以表现整个嬉戏情景。
(评析：幼儿在嬉戏的过程中已有了不同的心情体验，又从教师的示范讲解中获得了用笔表现的相关阅历，教师对水中漂亮背景的语言启发进一步激发了孩子们的创作欲望，为孩子的创作打下了根底。)

四、幼儿自由创作，教师巡回指导教师鼓舞幼儿大胆想象，自由表现。
五、幼儿相互介绍作品，再玩音乐嬉戏鼓舞幼儿用动作表现自己宠爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
(评析：活动首尾照顾，无论是音乐动作表现还是颜色构图表现，教师都赐予孩子充分的自由，注意了心情情感的真实体验。整个活动活而不乱，将艺术领域中音乐与美术有机结合起来，引导幼儿从动作和颜色中感知了美，制造了美。)
活动反思
美术活动中，多采纳与多种领域活动相结合的方式，激发幼儿的心情感，将绘画与音乐、相结合，调动幼儿的听觉，依据听到的引起联想和想象，启动幼儿想象的翅膀。培育幼儿的审美情趣，并把所听所感画下来，幼儿绽开想象，笔下的人物或动物也就千姿百态跃然于画纸上。幼儿的制造性思维活泼了，自然而然他们的绘画表现就会更加乐观投入，所表现的内容丰富奇异，布满热忱。
4、大班体育教案：鱼缸里的鱼
幼儿园大班体育教案：鱼缸里的鱼
活动目标
1. 让孩子们学会分出三角形，方形和圆形。