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ASP网站设计过程.doc

上传人:63229029 2017/6/24 文件大小:59 KB

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ASP网站设计过程.doc

文档介绍

文档介绍:ASP网站设计过程
背景
我们读书就是为了获得知识,现在我们学习了ASP动态网页设计,当然就是要能做一个精美的网页。在此次毕业设计中,我们要能更加的了解Dreameaver强大的功能和更好的使用它。通过此次设计我们还要能够知道静态网页和动态网也的区别。诚然,次此设计的个人网页,一方面是为了完成毕业作业,但更重要的是把我们所学到的东西用在具体的实践之中,所以,这次设计的目的也是要我们更好的掌握和使用好ASP的核心工具和技术,以便提高对网页知识的更深层了解。第三点也是最要的一点是,把我们在书本上学到的知识充分运用到此次设计之中。使我们的在书上学到的东西不仅仅停留在表面上,把这些东西都用在所要做的网页上面。以达到老师要求的效果和学以致用。
是目前世界上最大的计算机互联网络,它遍布全球,将世界各地各种规模的网络连接成一个整体。上一种先进的,易于被人们所接受的信息检索手段,World Wide Web(简称最大的信息资源宝库。据估计,上已有上百万个Web站点,其内容范围跨越了教育科研、文化事业、金融、商业、新闻出版、娱乐、体育等各个领域,其用户群十分庞大,因此,建设一个好的Web站点对于一个机构的发展十分重要。近年来,随着网络用户要求的不断提高及计算机科学的迅速发展,中的广泛应用,Web站点向用户提供的服务将越来越丰富,越来越人性化。
我们发现这样一个事实,一个用户在访问一个网站时一般来讲只对该网站的部分内容感性趣,而且这种兴趣会持续一段时间。这点启发了我们,如果能根据用户的喜好为不同的用户显示其个性化的页面,即着重显示该用户感兴趣的内容,将为用户节约大量的检索时间,而且这样的网页显然是更具有吸引力的。一些站点已经在这方面作出了一定的尝试,通常采用的方法是,在用户登陆时为其提供一系列的选项,使用户能够对站点进行一些自主的设置。这样做能够使站点呈现一定程度的个性化,但是对用户来讲,还是比较烦琐,而且在用户了解一个站点前让其对站点进行设置,其结果未免有些粗糙。于是我们构想了这样一种方案,对用户登陆后的动作进行跟踪,分析,发掘用户点击的规律,即用户先后点击的关联规则,这样,在用户点击一个主题(链接)之后,系统能够自动生成一页面,其中包含了该主题下用户经常关注的内容(若干链接),这样便在无须用户作出任何额外工作的情况下实现了为用户量身订做的个性化页面。本文主要完成Web服务器端的设计实现管理个人资料、照片上传、网文撰写、客户留言、日志以及后台管理等ASP页面及整个实验网站的组织建立和测试工作。
我通过个人网站展示出来是我的性格。不同的人,其网站上的展示方式或手法各有不同,千变万化。在网站策划中,如何把个人的才华通过网站展示出来,是我设计的重要内容。

由于越来越多个人开始建立自己的网站,网站除了具有传播信息的功能外,还往往代表个人的形象。网站建设商业化和广告化的趋势,对网页设计的艺术性提出了更高的要求。虽然HTML语言提供了对常用Windows标准控件的支持,但是,由于Windows标准控件的形状和颜色十分单一,网页的视觉效果可能会很差。例如:列表框和下拉列表框只能呈现凹陷边框,而且下拉列表的箭头的颜色不能改变,滚动条只能出现在窗口的下边和右边,当网页分成多个帧的时候,滚动条就不可避免的出现在网页的中间,破坏网页的整体性。若在网页的设计中主动配合Windows标准控件的形状和颜色,网页的创作空间就会受到限制。因此,有必要实现网页中的自定义控件,以满足网页设计艺术化的要求。
A. 网页界面构成要素
与传统媒体不同,网页除了文字和图像以外,还包含声音、视频和动画等新兴多媒体元素,更借助由代码语言编程所实现的各种交互式效果,增加了网页界面的生动性和复杂性,也使得网页设计者需要考虑更多页面元素的排布、优化。一般来说,网页的界面主要由下面几个因素构成:
(1)文字:文字元素是信息传达的主体部分。网页中的文字主要包括标题、信息、文字链接、几种主要形式。标题和传统媒体中信息传达的基本作用相同,是内容的简概说明一般比较醒目、优先编排。文字作为占据页面重要比率的元素,同时又是信息重要载体,它的字体、大小、颜色和排布对页面整体设计影响极大

(2)图形:图形在网页界面中具有重要作用。合理的运用图形。可以生动直观、形象地表现设计主题。网页中常用的图形格式包括jpg和gif,这两种格式压缩比高,得到了规范浏览器的支持,下载速度快,具有跨平台的特性,不需要浏览器安装插件即可直接阅览。图形元素包括标题、背景、主图、链接图标四种。
(3)页面版式:版式是网页界面设计的重要组成部分,它将文字、图形等视觉元素进行组合配置,使页面整体视觉效果美观和谐,便于阅读,实现信息传达的最佳效果。
(4)色彩:彩色网页比单色网页更具吸引力

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