文档介绍：《智力魔珠》教学游戏教材开发及教学设计日照市济南路小学韩桂云一、操作器物:智慧珠游戏拼盘1、游戏内容简介:智慧珠游戏拼盘(又名智慧金字塔,智慧魔珠)是由日本专家研究设计的超级智力游戏,由一个游戏盘和12组不同形状的珠体组成,内附6本题目册,可持续不断地挑战,可依照自身能力逐级过关,降低挫折,享受晋级成就感。是一款最佳的益智游戏。学情分析学生正处在一年级下学期,年龄大多在7岁左右,有很强的好奇心,喜欢玩游戏。据调查,我班69个孩子中仅有3个孩子以前玩过这款游戏,但是也没有坚持玩完所有的题目。这款游戏不但适合各种年龄、不同智商的人,更具有无穷的空间挑战性,能带给游戏者更上一级的快乐与成就感。三、游戏设计意图通过12组不同形状的珠体的排列与组合过程,提升孩子的观察能力、逻辑推理能力、空间想象力、分析能力、视觉辨析能力及手眼协调能力;其二培养孩子的专注力和耐力,促进左右脑协调平衡发展。其三家长和孩子一起玩,还可以加强亲子关系,形成和睦的家庭氛围。四、游戏训练目标1、让孩子们了解智力魔珠游戏的起源,掌握掌握智力魔珠游戏规则。2、、增进小朋友的手眼协调、图形颜色识别能力;3、进行空间概念,培养学生逻辑思考能力,有序、多向思维和反应能力;4、培养孩子的专注力与耐力;5、培养孩子语言表达能力、想象力、记忆力、创造力、动手操作能力。游戏规则和策略【游戏规则】步骤一、首先将12个珠体,放在游戏盒子的旁边;步骤二、在附带的图册上选题;步骤三、依照题目的提示,按要求先固定好积木,这样就完成了题目的设定;步骤四、已固定的积木不能移动,然后将剩余的积木排入盒子内的空间,就算完成了题目;步骤五、完成题目后,。步骤六、完成后,重复2——4的步骤,继续下一级的题目。多人进行竞赛,以完成答案时间的快慢作为多人比赛的胜负标准。【游戏策略】1、建议按照题目顺序来玩,跳级玩法如果失败可能打击自信心。2、两个人一起玩,采取比赛的方式,更能激发孩子的兴趣,在孩子每做出一题时,要鼓励!要让做题人自己思考。3、每次连续玩不要超过2小时,应该活动后再玩。六、活动过程了解起源,激发兴趣——明确规则,尝试游戏——实战探索,引导探究——交流反馈,自主建构——评价激励,升华提高(一)介绍游戏起源,激发兴趣1、谈话:小朋友们你们都非常喜欢玩玩具对吗?那你们都玩过什么玩具呢?小朋友们觉得玩各种玩具对你都有什么帮助呀?嗯,说的真好,让小朋友们越来越聪明,能够增长知识和智慧是吗?智慧对一个人来说是很重要的,不管做什么事都需要有智慧。(板书智力)有一种玩具就能很好的增长小朋友们的智慧,大家想知道是什么吗?好,今天老师就领大家玩一种新玩具,看,是什么?(出示玩具)对,这是智力魔珠,小朋友们已经接触过这种玩具了,那么小朋友们对这个玩具都有了哪些了解呢?(1个游戏盘,12块形状不同的珠子,另附难度不同的题目册)屏幕出示12块珠体。生:这个玩具有一个游戏盘,里面有12块形状不同,颜色各异的珠体。生:还有难度不同的6本小册子。师:对于这个玩具,小朋友们还有哪些了解呢?生:我知道1——3册是平面玩法的,分别是低、中、高难度的。4——6册是金子塔玩法,也可以叫立体玩法。分别是基础篇、进阶篇、天才篇。生:我还知道1——3册每册都有3个阶段,难度也不一样。师:哪位小朋友知道每个阶段有什么区别?生:第一册的第一阶段