《富贵不能淫》教学设计[19].docx

文档介绍：《富贵不能***》教学设计
云城区河口中学 禤雪玲
教学目的：
1、通过多种方式读顺课文，在读顺的根底上读懂课文.
2、结合资料理解孟子在文中表达的观点和思想。
教学过程：
让学生根据学案的要求课前预****课文
二、导入
联络有关“《富贵不能***》教学设计
云城区河口中学 禤雪玲
教学目的：
1、通过多种方式读顺课文，在读顺的根底上读懂课文.
2、结合资料理解孟子在文中表达的观点和思想。
教学过程：
让学生根据学案的要求课前预****课文
二、导入
联络有关“大丈夫”的俗语引入
读顺课文
通过集体齐读、小组读、个人读等多种方式进展诵读，检查学生的自学效果
读懂课文(在本环节根据学生实际适当穿插字词句的理解)
问题探究 (先独立考虑再小组交流）
1、孟子和景春对话的话题是什么？
2、何谓大丈夫，景春和孟子各执一词，他们的标准各是什么，你能用原文答复吗？
3、孟子是怎样反驳景春的观点的?
五、读透课文
1、根据你对孟子所说的“大丈夫”标准的认识，你认为哪些人算得上是“大丈夫”（历史人物和现实人物皆可)？