文档介绍:小学数学教师个人校本研修计划与小学数学教
师个人研修计划
小学数学教师个人校本研修计划
为了提高自己的工作能力和业务水平,更好地为教课工作服务,
依据学校的工作实质, 自己的发展要求,放在教师教课方式和学生学****方式的转变上。
三、研修要求
以新的教育理念为指导, 以课程改革实验研究为要点, 以促使师生共同发展为目的, 以改革讲堂教课为打破口。 把立足点放在解决教课改革和实验中所碰到的实质问题上 ; 着眼点放在理论与实践的联合
上; 切入点放在教师教课方式和学生学****方式的转变上 ; 增添点放在促使学校、师生的共同发展上,使教育从传统教课的“三此中心” ( 即以教师为中心、以讲堂为中心、以课本为中心 ) 向新课程标准要求的“三个为本” ( 即以学生为本,以能力发展为本,以自主学****为本 )
的转变,重视学生创新精神和实践能力的培育, 为学生的全面发展和终生发展服务,使自己及伙伴们转变为素质优异、能适应社会需求、能促使学生全面发展的好。
四、详细举措
1、着重平常教课惯例的扎实与提高。认真达成学****任务,做好每一次听课后记录。 学会思虑教育问题, 踊跃把先进的教育理念转变为教师的行为等,从反省中提高教课研究水平。每节公然课后,把自己在教课实践中发现的问题和有价值的东西赶忙记下来,享受成功,填补不足。在总结经验中完美自我。
2、坚持写好教育教课漫笔。认真的读一本有关教育的书本,并
实时反省。
3、认真参加参加学校教研活动与“小组学****商讨”活动,将培
训学****所得,在详细的教课实践中试试, 使自己的教课水平逐渐提高,
找寻出一条合适当地, 合适自己的发展之路, 争取逐渐形成自己的教
学特点。
4、建立现代学生观,学会以发展的目光对待每一个学生。相信
学生的巨大潜能,并努力去研究挖掘 ; 在教育教课活动中弘扬学生的
主体精神,促使学生的主体发展,努力做到因材施教。
5、利用信息技术手段协助教课,充足利用网络优势,踊跃参加
在线商讨。
我对自己的专业水平有一个清醒的认识, 我信心不停学****不停更新,丰富自己的文化积淀, 充盈自己的底气, 增强自己的理论底蕴,提高教育教课能力,联合教课实质,把个人的校本研修工作做好。
___年度小学数学教师个人校本研修计划篇三
校本研修,是指立足于本校工作实质, 依据教师自己专业发展需要,展开自主、合作、研究性学****和锻炼,提高教师专业涵养水平,促使教师专业化的一种教师连续教育形式。 为了提高自己的工作能力和业务水平,更好地为教课工作服务,依据学校的工作实质,自己的发展要求,特拟订校本研修个人工作计划。
一、指导思想 :
以《教师法》和《数学新课程标准》 为个人研修指导目标, 以“求真、务实、求效”为个人研维修念,以提高讲堂教课的效率为个人研修目标,以提高教师综合素质为前提,坚持科学育人,扎实有序地展开数学教课研究工作,为促使学生的全面发展,提高学生综合素质,促使新期间教育事业的发展而努力。
二