文档介绍：小学德育工作计划
我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提
小学德育工作计划
我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。
从低年级学生的特点来看思想训练应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和-谐社会中，塑造自身名贵的品德与综合素养，为社会奉献才智和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作打算：
一、指导思想：
进一步贯彻新形势下的新训练精神，落实学校训练教学工作打算，以课堂教学和训练活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养训练大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养训练，提高学生的综合素养，把训练深入到各种活动。
二、工作重点及目标：
1、协作班主任抓好学生的常规训练，强化《小学生日常行为标准》的落实，培育学生良好的行为****惯。
2、师生中进展赏识训练，教师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、乐观协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我治理的力量。
4、结合语文园地的展现台为学生设立一个展现才能的小舞台，给学生一块自由进展的空间。
结合语文学科对学生进展德育训练。
三、详细措施
1、抓好学生的常规训练。
协作班主任指导学生学****小学生守则》《小学生日常行为标准》《一日常规》等，实行肯定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培育学生良好的行为****惯。特殊是开学之初，深入学生，把握苗头，解决后倾向性问题。并用制度标准学生的言行。
2、增加学生的集体荣誉感和分散力。
工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓励学生，在班级中形成向上的班风，训练学生要喜爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建立不断完善。
3、让学生明确学****目的，端正学****态度，树立起学****上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的状况下成绩有所提高，学****兴趣更浓。让学生享受到胜利的喜悦。