文档介绍：6 清兵卫和葫芦
著名学者郭沫假设曾经说过：“兴趣爱好有助于天才的形成。”爱好出勤奋，，从而使得人们能完善地完成自己的工作。爱好成就了法布尔的《昆虫记》,爱好还成就了达尔文、达芬奇、爱因斯坦。
6 清兵卫和葫芦
著名学者郭沫假设曾经说过：“兴趣爱好有助于天才的形成。”爱好出勤奋，，从而使得人们能完善地完成自己的工作。爱好成就了法布尔的《昆虫记》,爱好还成就了达尔文、达芬奇、爱因斯坦。清兵卫的爱好是收藏葫芦,那他的这一爱好是否能成就一位大家呢？今天我们就来学习《清兵卫和葫芦》。
1。体会本文前后比照照应的写法。（难点）
2。学习运用简练传神的描写表现人物复杂心理的方法。（难点）
、把握小说情节的才能。(重点）
、价值观教育，考虑怎样保护、培养孩子自尊自主的人格.
一、新课导入
经历了历史长河洗礼的中国，饱受封建思想的桎梏，改革开放的春风让我们提出了尊重个性、张扬个性的观点,这在人性的开展中显得尤为重要。和我们相邻的日本，他们又是如何对待这个问题的呢?就让我们走进小说《清兵卫和葫芦》去感受一下吧！（精品文档请下载）
二、自主学习—-预习和展示
1 生字注音
茶卤(lǔ） 葫芦籽（zǐ） 战战兢兢（jīnɡ）
薪水（xīn) 隐瞒(mán） 嘀咕（dí ɡu）
干预(shè) 热衷（zhōnɡ) 荣耀熠熠（yì）
2 生词注解
哆嗦：因受外界刺激而身体不由自主地颤抖.
乖觉:机敏.
嘀咕:小声说；私下里说。
呵叱：大声斥责。
异常:不同寻常。
郑重：严肃认真。
干预：过问或制止，多指不应该管的硬管。
熠熠:形容闪光发亮。
3 作者名片
志贺直哉（1883—1971），日本小说家。《菜花和少女》、中篇小说《和解》、长篇小说《暗夜行路》等。在日本，志贺直哉有着“小说之神"的美称。（精品文档请下载）
4 题目讲解
“清兵卫”是小说的主人公。他曾经非常热衷于葫芦，并且对葫芦有很高的审美才能，但由于家长的专制、学校的专横,他的爱好被剥夺了，个性被扼杀了。以“清兵卫和葫芦"为题，点明小说的人物和故事,引起读者的阅读兴趣。（精品文档请下载）
三、合作学习-—探究和交流
(一)整体感知
1 本文的体裁是什么?主人公是谁？贯穿全文的线索是什么？
【交流点拨】本文的体裁是小说,主人公是清兵卫，线索是葫芦。
2 文中哪些地方表现了清兵卫对葫芦的痴迷?哪些地方表现了他父亲的霸道专制？读时语气语调应如何处理？
小组学生分角色朗读。老师点评.
【交流点拨】读小说之前,首先要把握人物的性格特征,在理解了性格特征的根底上，才能准确地传达人物的形和神。（精品文档请下载）
清兵卫先前对葫芦如此执着痴迷，,我们朗读时，首先用平缓的语调,但又要把清兵卫在爱葫芦过程中显现的聪明和傻劲儿、迷劲儿以感慨、赞叹的语气读出来；后来他被老师没收葫芦，被父亲又骂又揍，脸色发白、不敢作声的情景，尤其是最后不怨恨父亲的情景，要用怜惜叹息的语气去读。一句话，要把握好小主人公心理变化的过程。（精品