文档介绍：我与社会
灵宝市三中邢建娣
第五课第1站
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自主学****合作释疑。 1、个人与社会的关系是什么? 2、什么是社会化?
一、自主学****合作释疑。
1、个人与社会的关系是什么?
2、什么是社会化?
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活动一:看教材第55页的社会关系网状图,问:这个关系网说明了什么? 讨论:①我们的生活有哪些方面和社会相关。 ②请同学们举例说说每天在生活中所使用的物品,和社会各行各业有什么样的联系? ③如果离开了社会,人会变成什么样子?
活动一:看教材第55页的社会关系网状图,问:这个关系网说明了什么?
讨论:①我们的生活有哪些方面和社会相关。
②请同学们举例说说每天在生活中所使用的物品,和社会各行
各业有什么样的联系?
③如果离开了社会,人会变成什么样子?
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活动二:情景探究:
20世纪70年代,在美国的阿拉斯加州,护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁女孩用四肢爬行,用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦训练和学****劳拉才逐步恢复人性,最终还上了大学。
这个故事说明了什么?
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贝海识珠(以下1至4题为单选,5至7题为多选)
1、我们走入了高度信息化的社会,人与人之间的联系应该是( )
A、越来越分离 B、与任何人都无关
C、越来越紧密 D、彼此不能分开
2、如果说社会是张网,那么我们每个人都是( )
A、网上的一个结点 B、漏网之鱼
C、互不相干的个体 D、一条线
3、“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。这句谚语告诉我们( )
A、每个人都有三个好朋友
B、人总是不能脱离他的人际环境
C、只要你是好人就会有朋友帮你
D、人是无法独立完成任务的
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4、“人生的意义在于奉献,而不是索取”。这句话告诉我们( )
①要实现生命的价值,创造有意义的人生,就必须只讲奉献,而不能索取
②人的一生若只是索取,人生就没有意义
③真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予,而且会积极地为他人、为社会去奉献
④只要对他人、对社会有所贡献,生命就有价值,人生就有意义。
A、①②③ B、③④
C、①②③④ D、②③④
5、实现社会化的途径主要是( )
A、学****社会知识 B、帮助老年人
C、经常听广播读报纸 D、社会成员的影响
6、某学校在开展助残的活动中,许多同学发生了巨大变化:冷漠的变热情了,脆弱的变坚强了。可见( )
A、人在社会中能够不断的成长
B、我们应该多了解社会
C、社会化的过程就是我们成长的过程
D、我们的情绪变化太大
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我来决策
1、我是个独特的我,我的行为活动