文档介绍：老师读书随笔读《老师月刊》有感老师读书随
笔
促老成，要做好加减法老月刊：的微新，就像形的翅膀，引老努力的方向—— 以常的教育方式葆有人性，富有智慧。成老成的一
老师读书随笔读《老师月刊》有感老师读书随
笔
促老成，要做好加减法老月刊：的微新，就像形的翅膀，引老努力的方向—— 以常的教育方式葆有人性，富有智慧。成老成的一种原力⋯⋯⋯⋯今天的老月刊关于勇促老成一点看法，我完是有很大的触的，以前的我，没有找到促老成的原力，走偏了路，致使自己多年的教学效果是不好的，教学成也是最差的，反思去，就是没有能及会心理学，教育学方面的精，如一，我的主意里或主思想永把学生当成一个什么都不懂的孩子，喜重复，其我如今才明白孩子有些地方比我成年要懂的要多，如如今的网游孩子都要比我成年人要会玩呢。二，我常会自己的学生么：“我都三遍，你怎么是不会？” 些都足以明，自己的主意是有很大的，学生的个表达状的知出了偏向。没有与俱地学，更没有在提升自己化开展与教学理念的更新上多下功夫，些都是教！