文档介绍：幼儿园特色活动方案
幼儿园特色活动方案1
　　指导思想：
　　我园将继续大力发展艺术特色教育，陶冶幼儿的情操，提高教师自身的美术素养，把我园的特色教育真正的办出特色。
　　一、活动目的
　　1、通过活动进一步提高教师的在艺术教学活

幼儿园特色活动方案
幼儿园特色活动方案1
　　指导思想：
　　我园将继续大力发展艺术特色教育，陶冶幼儿的情操，提高教师自身的美术素养，把我园的特色教育真正的办出特色。
　　一、活动目的
　　1、通过活动进一步提高教师的在艺术教学活动的实践能力。
　　2、培养幼儿对艺术活动的兴趣和幼儿的审美能力、创造力。
　　二、活动时间
　　xx年xx月xx日至xx月xx日
　　三、活动具体要求
　　1、活动目标要明确，重点突出。
　　2、选材要符合幼儿的年龄特点。
　　3、在活动中要注重幼儿个性发展和创造力的培养。
　　四、奖励办法
　　奖项设立：一等奖一名二等奖二名三等奖三名2．奖励形式：①公布获奖名单。 ②颁发获奖证书。
　　五、实施步骤
　　1、3月5日分配任务。

　　2、3月10日汇报参加活动的内容，并交流分析。
　　3、3月11日至3月14日园领导组织观摩活动。
　　4、3月11日对这次活动进行分析总结，并对在这次活动中表现突出的教师进行奖励。
幼儿园特色活动方案2
　　活动目标：
　　1、引导幼儿观察发现范例图中物体的空间关系。
　　2、。
　　3、幼儿能根据需要选取积木，轻拿轻放。
　　活动准备：
　　1、积木造型照片一套8张。
　　2、几何积木圆柱体，长方体，正方体，球体各两个。
　　3、底卡3《补图画1》，图形补块6个。
　　活动过程：
　　一、情境导入
　　（“派派学麦麦搭积木”为情景）
　　1、介绍角色出示麦麦和派派：“麦麦是搭积木能手，每天都能搭出一种新花样。（出示积木照片）派派想学麦麦搭积木，就把麦麦搭的积木拍成了照片，我们一起来欣赏一下吧！你能看出麦麦搭的是什么吗？”幼儿欣赏。

　　2、看照片搭积木。取任意照片，提问：“用了几块积木？分别是那些积木？”出示积木，根据照片找出积木，搭积木。
　　二、幼儿分组操作
　　1、分组操作
　　请幼儿回到自己所在组开始搭积木。
　　2、观察指导
　　教师巡视各组，观察幼儿是否理解操作