文档介绍：《机械制图》教课工作计划
一、教课目的 :
1、培育空间形体的形象想象与思想能力 ;
2、培育尺规作图、徒手作图以及阅读专业图样的能力 ;
3、培育工程意识，贯彻和履行国家标准的意识。
《机械制图》教课工作计划
一、教课目的 :
1、培育空间形体的形象想象与思想能力 ;
2、培育尺规作图、徒手作图以及阅读专业图样的能力 ;
3、培育工程意识，贯彻和履行国家标准的意识。
二、学情剖析 :
刚进入中职阶段的机电专业、 汽修专业的学生， 男生比许多， 学生入学成绩广泛较差，而《机械制图》是一门专业基础课，知识抽象、乏味，这门课是一门理论和实践相联合的课程， 是后续专业课学****的基础， 本学期需要经过这门学科的学****突出学生绘图能力和识图能力的培育，使学生产生必定的学****兴趣。
1、本课程是一门实践性很强的课程， 在教课中倡导特点教课， 应优选内容、
增强实践、培育能力。在教课中要办理好与各门学科的连接与知识运用的
关系，充足做好为专业课服务的意识。
2、本课程主要培育学生的绘图与识图能力，关于不一样的专业，要依据专业
特点关于有关内容，按教课的基本要求，按专业需要进行不一样的知识深入，
但关于全部专业识图能力的培育均为要点。
3、我们面对的职业学校的学生对理论学****不感兴趣，但较活跃，对着手操作方面有比较浓重的兴趣。而机械制图这门课是一门实践很强的课程。所以，在教课过程中，能够以提升学生的学****兴趣为切入点，采纳精讲多练的方式，使学生对机械制图这方面的知识产生必定的兴趣，突出培育学生独立思虑、剖析和解决问题的能力。
三、教材剖析 :
《机械制图》课程特点：理论抽象、难懂、要求空间想象力强，实践性强，空间变换能力要求较强，再加上我校的教课条件简单，没有相应的
教课专业建设，所以，给学生带来了不利，为了战胜困难，应从以下几个
方面努力：
1、放慢进度，和学生的接受能力相适应，提升学生的踊跃性。
2、授课要深入浅出，语言要平常易懂，频频重申，使学生易于接受。
3、授课时，应做到精简多练。
本教材侧重说了然机械制图的基本理论，突出以机械制图为主，联合相应的实验、实践，学致使用的特点，侧重对培育学生综合运用知识能力的培育，注意把教材的科学性，系统性，能够适用性联合起来。在教课中采纳“任务驱动”讲清制图课的重要地位，使学生确定教课目的，并且目标要确实可行，使学生够得着，又不离开教课要求，增强学生学****动力。
四、教课目的要求 :
以面向人材需要为出发点，以提升中等职业教育学生的科学文化素质，培育学生的创新精神，实践能力及职业素质为目标。
五、教课重难点 :
要点 : 机械制图的基本知识、基本规律
难点 : 组合体的投影