文档介绍：教 学 设 计 方 案
课题
课文4、邓小平爷爷植树
课型
阅读
课时
2
教学目的
1、认识“邓、坛”等１4个生字，会写“邓、植”等8个字。
2、正确流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿.
3、初步理教 学 设 计 方 案
课题
课文4、邓小平爷爷植树
课型
阅读
课时
2
教学目的
1、认识“邓、坛”等１4个生字，会写“邓、植”等8个字。
2、正确流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿.
3、初步理解植树的意义，有植树绿化和维护环境的意识。
教学重难点
教学重点：识记本课生字，初步理解植树的意义，有植树绿化和维护环境的意识.
教学难点：体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。
教 学 过 程
二次备课
第一课时
一、歌曲引入，理解人物:
1、播放歌曲《春天的故事》，让同学说说歌曲中的老人是谁.
（板书：邓小平爷爷）
2、课件出示邓小平爷爷的图片，同学说说你理解的邓爷爷。
3、出示文中插图，邓小平爷爷在干什么?（植树）这是邓爷爷1985年3月12日植树节亲手栽种一棵小柏树时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的吗？好！我们一起来学****课文。4、齐读课题.
二、初读课文，认读字词：
1、自身借助拼音读课文，画出不认识的生字，多认读几遍.
2、合作学****br/>⑴互帮互学。向同组同学请教，读会所有不认识的字，再试着读读课文.⑵小组成员轮流分段读课文，其他同学认真听，纠正错误。
3、检查生字认读情况:
⑴我会读：①同桌互读生字。②出示生字卡片：自愿读。开火车读。
⑵我会记：自愿说说用什么方法记住了哪个字。
⑶我会写:①课件出示要求会写的字,同学认读。②重点指导：
上下构造的字：“爷"字上大下小；“亲"字上下相当;“节、岁”两个字上小下大。双立人的写法可结合单立人进展指导。
③课件演示，引导同学仔细观察，认真揣测、临写.
4、指名读课文，纠正错误读音，到达正确.
5、同桌接读，读熟课文。6、再读课文,要求到达正确流利。
三、指导写字：
1、学生观察田字格中的范字，然后描红。
2、老师范写，、展示、交流评议。
第二课时
一、复****导入：
1、用生字、生词卡片复****认读字词。2、分自然段朗读课文。
二、理解植树节：
1、小朋友们，植树还有一个节日叫植树节，你知道是哪一天吗？
2、谁能讲讲植树节是怎么来的？
三、自读课文，抓住重点：
1985年的植树节是个令人难忘的日子，因为８１岁高龄的邓小平爷爷在天坛公园植树