文档介绍：戏剧的人物众多，首先要弄懂这些人物的关系。我让学生把人物关系用图画出来，一则看孩子们对文本的理解程度，二则也是让孩子们看书的变相要求。从学生画的《哈姆雷特》的人物关系图看，他们基本掌握了文本的内容，但是没有什么新的理解，大部分学生还是把戏剧的人物众多，首先要弄懂这些人物的关系。我让学生把人物关系用图画出来，一则看孩子们对文本的理解程度，二则也是让孩子们看书的变相要求。从学生画的《哈姆雷特》的人物关系图看，他们基本掌握了文本的内容，但是没有什么新的理解，大部分学生还是把哈姆雷特画在最中间，其他人物紧紧围绕在哈姆雷特的周围，这是最基本的对文本的理解。不过有这样几个人物关系图有些创意：
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很喜欢张薇用心形将哈姆雷特圈起来，不知道张薇的具体用意是什么，也许是暗示哈姆雷特是全剧的中心，也许是提示我们应该用心感受哈姆雷特。上课的时候同学们也是一眼就看到了这个心形，但同学们说这是爱心。张薇补充说，很多的箭头指向心形，也有寓意哈姆雷特是受害者的意思。
林玉婷的图很简单清晰，一目了然，可见林玉婷对文本阅读得很细致清楚，这是最难得的。还有国王上面的皇冠，真的好形象，很有情趣。
罗悦画得图更富个性，每一个人物下面都有一个三角形，为了给人稳定感？后来证实在美术中这个三角是就是人躯干的意思。每两个人之间的线