文档介绍：2020教师违规典型案例心得领会多篇
2020 教师违规典型案例心得领会多篇为 ***投稿介绍，希望对你的学****br/>工作带来帮助。
教师的爱不是独爱，要无选择地、公正地、无例教育为本 ;教育大
计，教师为本;教师大计，师德为本。”这句话的内涵。教师的职责是教
书育人，教师是知识的传授者， 更是引导学生怎样做人的引路人。 能够说，
教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。作为一个幼儿园教师，最重要的就是爱，教师应当用爱来温暖每一个孩子。首先热爱学生、教书育人是师德的核心，所以要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了
解每位孩子的性格特点，感情世界和家庭情况。用同等的目光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在快乐的气氛中学****在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都
传达着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、多表扬的方式，多发现孩子的优点。在教育活动中实时赐予孩子评论，树立孩子的自信心，同时也是
对孩子的一种肯定。爱是成立优异师幼关系的“基石”，是翻开教育之门的“金钥匙”，是促使孩子健康成长的“滋补品”，而作为新世纪的幼儿教师，我们要从多个方面教育孩子，使孩子的身心都获得健康的发展。用慈母般的爱去温暖孩子的心灵，用真诚的微笑面对每一位孩子，必能与孩
子之间搭建起“爱”的桥梁。如果孩子生活在批评中，他便学会斥责 ;如
果孩子生活在惧怕中，他便会忧心忡忡 ;如果孩子生活在鼓励中，他便学
会自信;如果孩子生活在受欢迎的生活环境中，他便学会钟爱别人 ;如果孩
子生活在友谊中，他便会感觉生活在一个多么美好的世界。那么，如果一个孩子生活在快乐的环境中呢?我想，他的心情一定是快乐的。在教学过程中，我们是创立快乐环境的根本，我们的一举一动，一言一行，甚至只是一个小小的眼神，都是孩子快乐的源泉。
高尔基曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”也有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自
己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞
跃，是一种升华。教师的爱是优异师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工
作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能交流师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心有灵犀一点通。有了爱，
师生就能够无障碍地交流;有了爱，在师生和睦的气氛中，就能够展开教学互动，提高教育的实效性。
在教育实践中我深深地领会到爱孩子，首先要尊重孩子，要同等民主地对待幼儿，尊重幼儿发展的积极因素，让幼儿主动地发展。孩子从出生就是一个独立的个体，有自己独立的意向和个性，不论父亲母亲仍是老师都没有
特权去支配或限制他们的行为。每当孩子有事情跟我来讲时，我都仔细地听，而且同个别幼儿对话时，我一般都蹲下来，使孩子感觉教师是尊重他的，孩子们已把我当作了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我讲。
幼儿园，班集体是一个温暖的大家庭，而孩子们个个都是小主人，而我则只是一个大主人。爱孩子要面向全体幼儿，关注每个幼儿，要以正面教
育为主，关注到幼儿的点滴进步并予以肯定，如“我知道你能做”、“你能这样做，老师内心很高兴”等等。幼儿就会感觉老师是爱我的，自己是被老师关心的，而且是能干的，只需自己有进步，老师总会很高兴，进而
进一步引发幼儿学****的内在动机，使之能够轻松快乐自信地去学****br/>但是在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每一个人都见面对落后的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学****状态，人们的知识构造很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学****观点，确立“边学边干、边干边学、终身学****的观
念，紧跟今世知识和技术的发展步伐。
说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献。确实，这说的就是我们人民教师，可是我们应当要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的希望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。
师德师风对一个教师来说特其他重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。教师师德建设，
不单要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学****观，而且要求老师拥有较多、较深的对于幼儿发展的知识和幼儿怎样学****的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。
作为一名幼教工作者，