文档介绍：中学生网络成瘾的流行病学调查
李德敏 冷晓赟 刘德荣 孙万忱[摘要] 目的 探讨中学生网络成瘾的现状及其与相关因素之间的关系。方法 采用分层抽样法,对7所中学6个年级的学生进行了网络成癌的流行病学调查和相关量表的测试。结果 中学生网络中学生网络成瘾的流行病学调查
李德敏 冷晓赟 刘德荣 孙万忱[摘要] 目的 探讨中学生网络成瘾的现状及其与相关因素之间的关系。方法 采用分层抽样法,对7所中学6个年级的学生进行了网络成癌的流行病学调查和相关量表的测试。结果 %。文科理科、不同年级的学生网络成瘾检出率差异有显著性。患网络成瘾学生的个性更为内向,情绪趋向不稳定。结论 网络成癌的产生既有自身的心理因素,也有外界的环境因素,其危害很大。
[关键字] 网络成瘾;中学生;青少年生活事件量表;艾森克个性问卷;自尊量表
随着我国网民人数迅猛增加,目前中国的青少年学生网民数已经达到5800万人,占总网民比例的1/3。网络成瘾的问题也日渐突出。国外学者认为网络成瘾是一种新的心理障碍,1995年网络成瘾被收录进医学词典、社会学词典、精神病学词典。本研究试图对中学生网络成瘾及其相关因素进行较为系统全面的探讨,为预防和治疗网络成瘾提供较为有益的资料,同时也为青少年心理卫生工作提供一些参考。
1 对象与方法
对象 采用整群分层抽样的方法,选取上海市卢湾区、长宁区共3所高中、3所初中和1所职业高中进行调查,实得有效样本2800个,男生1342人。女生1458人,:1。
方法
测试工具 中学生网络成瘾量表,共28个问题,每个问题要求作是或否的二择一回答,28个题项中若有15及以上的题项为肯定回答(即总分≥15分为检出标准),便可大体判定为其对网络的依赖已达成瘾程度。青少年生活事件量表(ASLEC)由27项可能给青少年带来心理反应的负***事件构成。艾森克个性问卷(EPQ),有88道问题,对学生进行个性调查。自尊量表(SES)m,有10道问题,对学生进行自尊水平测试。
调查方法 整个调查统一指导语,以学校自然班为单位,各班由班主任组织,在教室集中进行测查。
统计学处理 采用SPSS ,做x2检验、t检验。
2 结 果
中学生网络成瘾检出率在被调查的2800名学生中,中学生网络成瘾人数为178,%。不同性别、不同年级、不同文理科网络成瘾比较,见表1。
负***事件、性格等因素在网络成瘾和正常组之间的差异比较见表2。
3 讨论
随着信息技术的迅猛发展,网络逐渐渗透到人们的社会生活中,并对人们传统的生活方式、心理行为产生了深刻的影响,由此而产生的网络成瘾现象已成为一个社会医学问题。中学生由于身心处于发育阶段,还没有形成完善的认知能力,他们大都是独生子女,人际交往、社会支持、自我实现等多种需要通常难以在现实中得到满足或实现,网络展示出的全新虚拟社会环境为他们提供了实现自身需求的舞台,网络游戏可以使他们宣泄自