文档介绍：关于汉字的结构 (2)
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第三节 方块的奥妙
——汉字的结构
神奇的汉字
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[整体·感知]
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笔画：汉字最小是会意字和形声字的组成部分，或表音或表意。
一般地说，部首是表义的偏旁。部首也是偏旁，但偏旁不一定是部首，偏旁与部首是整体与部分的关系。
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湖
氵 胡
古 月
十 口
汉字的结构层次分析
请你拆分——
想
相、心
木、目、心
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一、合成法：由两个以上的字合成谜底。如：一字十八口，一字口十八， 十八中有口，口中有十八。
杏、呆、束、困
二、加字法：交待谜底加上一字所组成的字，用以暗示谜底。如：有耳听不见。是说谜底加一“耳”为“聋”，因此谜底应为“龙”字。
汉字结构知识的运用：猜字谜
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三、减字法：交待一字减去一字(或两字)即为谜底。如“夫人莫入”。即是“夫”字去掉“人”字，谜底为“二”。再如“一了百了”。意思是“一”字没有了，“百”字也就不存在了，因此谜底为“白”
四、 离合法：拆开两字(或几字)各取一部分组成谜底。如“给一半，留一半”。意即拆开“给”“留”二字，各取一半组成谜底。写出为“细”。
汉字结构知识的运用：猜字谜
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五、暗示法：交待谜底匿于某字之中。如“走在上边，坐在下边，堆在左边，挂在右边”。意即谜底在“走”字的“上边”，“坐”字的“下边”，“堆”字的“左边”，“挂”字的“右边”，显然是个“土”字。
汉字结构知识的运用：猜字谜
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下楼来，金簪卜落， 问苍天，人在何方？ 恨王孙，一直去了， 詈冤家，言去难留。 悔当初，吾错失口， 有上交，无下交。 皂白何须问，分开不用刀。 从今莫把仇人靠， 千里相思一撇消！
小试身手——《断肠谜》
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高考真题示例
本节课主要是了解汉字的构造，对汉字的形体结构做出正确分析，可以深入理解和掌握汉字所代表的词语的本义和引申义，帮助理解古代的文化典籍，同时对于辨析字形、书写汉字、识字教学、汉字检索排序和汉字的信息化处理，也都有重要的作用。识记现代汉字的字形要记准字形，以辨细微；读准字音，以音辨形；理解字义，以意辨形。
这些年高考也出现了一些与字形结构有关的新题型，如猜字谜，析汉字，理解变形汉字在图标(徽)中的含义等。
考点链接
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例1
(2010年高考浙江卷)余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请依照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。
【例1】 墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
【例2】 鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
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答：________________________________________________________________________
(1)尘：_________________________________________
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(2)舒：_________________________________________
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【解析】 此题考查仿写句子，语言表达准确、鲜明、生动以及正确运用修辞手法的能力。解答此题可以从三个方面考虑：一是句式要相同，供仿句句式要求比较宽泛，故考生不需要作太多考虑；二是内容要符合所选汉字的特点，不能随意描绘，更不能抛开汉字的特点；三是修辞，要根据汉字的结构选择恰当的修辞手法。
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【答案】 (示例1)(1)尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。
(2)舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。
(示例2)尘：别看我只是小小的灰土，却有着飞扬的个性。
舒：放飞自己的心灵，展现真我的风采。
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(2009年高考全国卷Ⅰ)右面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请