文档介绍：《等压线》
执教教师：XXX
教学目标：
1．掌握气压的概念及影响因素;
2．理解海拔高度、大气温度、气流活动对气压的影响;
3. 掌握等压线与等压面图的判读方法和应用(教学重点和难点）
一、气压和等压
《等压线》
执教教师：XXX
教学目标：
1．掌握气压的概念及影响因素;
2．理解海拔高度、大气温度、气流活动对气压的影响;
3. 掌握等压线与等压面图的判读方法和应用(教学重点和难点）
一、气压和等压面、等压线
：单位面积上空气柱的质量
：空间气压相等各点连成的面；等压线：空间气压相等的点连成的线。
1、气压高低的判断
⑴对于同一地点而言，气压一般是随高度的增加而_______
⑵高压和低压都是针对________
递减
同一水平面
上的气压差异而言
⑶等压面凸起的地方为_______
高压区
下凹的地方为______
低压区
1)请比较下列位置的气压高低：
A D B C
2)请比较下列位置的气压高低：
A B C D
3)请比较ABCD的气压高低：
A > B > C > D
凸高凹低
二、等压线的应用
2、气压系统的判读
①凡等压线闭合，中心气压高于四周气压的区域，叫做高气压；凡等压线闭合，中心气压低于四周气压的区域，叫做低气压
②由高气压向外延伸出来的狭长区域，叫做高压脊，脊的最高部分的连线称为脊线；由低气压向外延伸出来的狭长区域，叫做低压槽，槽的最低部分的连线称为槽线。
③两个高压之间和两个低压之间的部位称为鞍部。
3、风向、风力的判读及应用
①风向的判读：在近地面大气中，风向是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的合力。风向与等压线______，在高空大气风向与等压线______。
斜交
平行
B
C
C
A
C
B
A
北半球
南半球
若A > B > C ，判断风向
风向
风向
风向
风向
● P
● P
● P
● P
②风力的判读：风力的大小取决于水平气压梯度力的大小，因此，等压线密集处——水平气压梯度力大——风力大。
等压线密集处
单位距离内气压差异大
水平气压梯度力大
风力越强
4、根据闭合等压线判断天气状况
低气压中心附近(低压槽)→阴雨天气
高气压中心附近(高压脊)→晴朗天气