文档介绍：精心整理
教课方案模板（参照）
课题名称
教师姓名 学生年级 课时
教课内容剖析 （概括这节课的价值及学****内容的重要性）
（说明学****者在知识与技术、过程与方法、感情态度三个方各个零件的名称与简单功能。
2．协作学****法
把学生疏成 5 个小组，每组的成员相互协作来达成任务。
3．议论沟通学****法
在学生达成任务后， 每个小组选出代表总结构成， 在此过程中，各个小组间获取沟通。
（二）教课手段
多媒体网络教室、有关教课课件、可供拆装的计算机。
学法
“授之以鱼” 不如“授之以渔” ，本课教给学生的学法是 “接受任务──思虑议论──合作演练──总结稳固”。
1）自主学****法，学生是学****的主体
2）小组协作学****法，培育学生团联合作的精神
一个人的力量是有限的，而大家集思广益则事半功倍，因为这部分要认识的硬件多而杂，各小组的每个成员认真研究一、两个零件，而后大家综合到一同，就能够构成完好的硬件系统。
3）互帮互帮法
因为学生计算机水平有差别，基础好的学生能够给基础差的学
生解说，学生之间传达的知识常常比老师教授的更简单接受，这
样基础差的学生有了初步的认识， 基础好的学生获取知识的稳固。五、 教课过程设计
教课
教师活动
学生活动
设计企图
内容
一、创 取出主机实
学生回答异口
利用学生感兴
设情 物，问学生“这 同声地回答“主 趣的话题激
境、导 是什么”？
机”。
趣，使学生整
入新 有没有同学打
回答“有”的同 堂课都能保持
课
开过主机箱，
学极少。
踊跃的心态去
看看里面是什
探究新知。
么呢？
那么今日我们
- 根源网络
精心整理
就把主机箱打
开，来看看计
算机内部都是
由那些组件组
成的，这就是
我们今日要学<br****的内容—计
算机的硬件系
统
二、任 依据学生人数
学生带着好奇
学生是学****的
务一：将学生疏成 5
的心理，在组长 主体，这节课
拆计
组，让计算机
的达成任务。组 的内容很简单
算机
水平较高的同
长率领小构成
激倡始学生学
学任组长，安
员拆机，经过课****踊跃性的知
排学生达成拆
本认真察看讨
识，因为学生
机、任务。
论，小组的每个
极少甚至素来
深入到学生之
成员分别说出
没看见主机箱
中，认识学生
机箱里的一、两 内部都有什么
的操作状况，
个零件名称，并 零件，因此对
指导点拨并帮
简要说明其功
这些零件很感
助学生办理不
能。
兴趣。此外他
好解决的问
学生按要求依
们常常经过报
题。
次取出各个部
纸杂志等媒介
各个小组把各
件，并且回答它
接触到： CPU、
个零件拆掉
们的特色。
内存、等硬件
后，要求每组
术语，他们很
学生取出各自
想知道，他们
的 CPU，并找
很想知道