文档介绍：《护理学导论》课程标准
【课程名称】护理学导论(Introduction of Nursing Profession)
【适用对象】护理学专业三年制
【课时】 56学时
【学分】
【课程定位、目标和要求】
一、课程定位
《护理学导论》在三年制高职护理专业人才培养方案中是一门专业核心课程,既是培养护士良好职业素养和行为****惯的入门课程,又是掌握基础护理技术和各专科护理必需的专业基础课程。《护理学导论》是三年制高职护理专业第一学期开设的课程,通过本课程的学****护生所领悟到的对护理专业的认知和理解、护理基本工作方法、护理学的基本理论,并将其贯穿应用于基础护理技术和专科护理技术的学****过程中,为提高学生的基本专业素质、培养学生的独立思考、独立解决专业问题及创造性的思维能力打下良好的基础,使得护理教育实现“知识”和“能力”相融,培养完整的护理人,体现全程、全人的护理教育理念。
二、课程目标
护理专业学生专业成长的标志在于对专业内涵的理解,对事业的挚爱,只有达到将护理工作由“职业”飞跃到“事业”的认同,才会全身心地服务于患者。《护理学导论》课程,主要是针对三年制高职护理专业刚入学新生,旨在引导护生对护理专业有一正确认识,建立明确的内在的护理专业信念,培养职业认同感,激发学****兴趣,自觉学好护理专业。培养具有较高道德力、亲和力、服务力、发展力的新型护理人才。
(一)专业能力目标
;说出护理发展脉络和现代护理三个发展阶段的特点;解释护理学的性质和范畴。
、环境、健康、护理、整体护理;深刻理解认识“人”;坚定护理信念。
、方法。
;说出患者角色特征及护士的权和义务、患者的权利和义务;陈述护患关系性质、基本模式。
;熟悉护理纠纷处理中涉及的相关法律文件、护士执业条件。
(二)方法能力要求
,用于护理专业的学****br/>、工作、生活之中。
、健康教育技巧、形式、方法和流程。
。
。
;学会基本的护士职业形象设计方法。
(三)社会能力要求
、关注健康、乐于奉献的护理信念。
,积极进取的学****精神和认真踏实,高度负责的工作态度。
。
。
。
。
。
专业、方法、社会三方面能力的三维目标,着重培养、提升学生的认知、沟通、思维、合作、可持续发展的多方面的能力。
【教学时间安排】
本课程计3学分,42学时, 学时分配如下:
章次
课程内容
课时
备注
1
护理学及其发展
6
讲授、提问
2
健康与疾病
4
讲授、提问
3
卫生服务体系
2
讲授、提问
4
护理的支持性理论
10
讲授、提问
5
护理理论与模式
10
讲授、提问
6
护理程序
14
讲授、提问
7
评判性思维与临床护理决策
2
讲授、提问
8
护理职业安全与防护
4
讲授、提问
附