文档介绍：一面五星红旗（第二课时）
陈红波
教学目的
    1、学会本课的生字词，联络上下文理解“凝视、犹豫、趔趔趄趄、荒无人烟、无影无踪”等词语的意思。
    2、正确、流利、有感情地朗一面五星红旗（第二课时）
陈红波
教学目的
    1、学会本课的生字词，联络上下文理解“凝视、犹豫、趔趔趄趄、荒无人烟、无影无踪”等词语的意思。
    2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物内心情感的变化。
    3、理解课文内容,体会到“我”对国旗的尊重和热爱。（精品文档请下载）
教学重点：“描写‘我’宁愿饿死也不愿交换国旗的重点词句”，感受“我"对国旗的尊重和热爱。（精品文档请下载）
教学难点： 用外在动作表达内心情感的方法.
一、创设情境，揭题导入
1、每当五星红旗冉冉升起，所有的中国人都会心潮澎湃，，，我们一起继续这面五星红旗,一同来感受它给人们带来的感动。板书：一面五星红旗 ，读课题《一面五星红旗》读出自豪、骄傲、对祖国深深的爱。（精品文档请下载）
二、读课文，复****整体感知。
指名说一说课文讲了一件什么事?
三、学****课文、品读感悟。
一、？
醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，，我才来到一座小镇，走进一家面包店。(受伤、疲劳、饥饿、恐惧）（精品文档请下载）
1、圈词句批注自己的理解。
无影无踪：
背包里会有什么都无影无踪了？当时我的情况可以用词来说-—身无分文。
荒无人烟：想象一下这三天，我是怎么过的？
此时的我多么想—-？，多么需要——?对啊，一个面包,对我来说是多么的重要，它意味着我的生命.
2、此时，我的心情怎么样? 朗读。
二、师:我的处境如此困难，小镇的面包店让我看到生的希望。读4——6自然段，你读懂了什么？
1、比照品读面包点老板态度的变化，老板是一个怎样的人呢?
(吝啬--大方；冷漠——热情）
2、老板的态度为何有这么大的变化？
师：猜一猜，那一个面包要多少钱?这么廉价的东西，他不给“我”，要和“我”公平交易，可后来，他却为何愿意帮“我"付医药费？（精品文档请下载）
引起面包点老板态度的变化的原因是什么？（“我”的爱旗行为 爱国情怀感动了他）
3、课文又是通过什么来表现出我的爱国之情？(通过我对国旗的态度.）
交流：
☆手举国旗
☆脖子系着国旗
☆我犹豫了一下， 把国旗渐渐解下来, 再展开。这面做工精致的五星红旗， 经过河水的冲洗， 仍然是那么鲜艳。感情朗读
☆我愣了一下, 然后久久地凝视着手中的五星红旗。
理解凝视——聚精会神的看
凝视着这面鲜艳的五星红旗，我一时心潮澎湃，我会想些什么呢？写一写:（                          ）.
师:是呀？换,可以填饱肚子，换，可以继续生存。可我怎能用国旗来换呢？怎么能用比我生命还重要的国旗去换呢
4、抓住重点词语，联络我的处境理解我的决定: