文档介绍：6比率尺正比率反比率.
6比率尺正比率反比率.
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6比率尺正比率反比率.
教师教案
教学内容
教学目的
重点
难点
教学准备
教
学
过
程
比率尺、正比率、反比率
比率尺、正比率、反比率
比率尺比率
的量，他们的关系叫做正比率关系。用字母表示yx=k（一定）
成反比率的量：两种有关系的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比率的量，他们的关系叫做反比率关系。用字母表示x×y=k（一定）
正比率关系与反比率关系的异同点：
正比率关系
反比率关系
相同点
1.“变化方向”相同，一种量扩大或
1.“变化方向”相反，一种量扩大或缩小，
缩小，另一种量也扩大或缩小
另一种量反而缩小或扩大
不同点
（商）一定
：
y
：xy=k（一定）
=k（一定）
x
正反比率关系的判断：
判断正比率与反比率的关系时应注意的问题
1.
先判断两个量是不是有关系的量
2.
再判断两种量中相对应的两个数积一定仍是商一定，
如果积一定，这两种量就成反比率
关系；如果商一定，这两种量就成正比率关系
6比率尺正比率反比率.
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6比率尺正比率反比率.
##正比率函数的图像是一条直线！
6比率尺正比率反比率.
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6比率尺正比率反比率.
追踪训练
（
）
A．笔记本单价一定，数量和总价
B汽车行驶行程一定，行驶的速度和
时间
C工作总量一定，工作时间和工作效率
D一袋大米的质量一定，吃了的和
剩下的
4，那么x和y（
）
x
y
A成正比率
B成反比率
C不可比率
D无法判断
，成反比率的是（
）
分数值一定，它的分子和分母的关系
六（1）班的出勤与缺勤人数
报纸的单价一定，定阅份数与总价的关系
在一定的距离内，车轮周长和它转动的圈数的关系
，一种量扩大，另一种量（
）
A随着扩大
B反而缩小
C没有变化
D无法确定
，每人分得的块数与人数成＿＿＿＿＿＿＿
%，甲数和乙数成＿＿＿＿比率
，b与c成正比率，那么a与c成＿＿＿＿＿＿比率
讲堂训练
一、填空题
1.
在一个比率里，两个外项的积是最小的质数，
一个内项是
，另一个内项是（
）。
2.
甲数×
3＝乙数×60%，甲：乙＝（
：
）。
4
3.
：2化成最简整数比是（
）。
3
4.
一幅地图的线段比率尺是
040
80