文档介绍：小班优异语言教课方案 50 篇
《小班优异语言教课方案 50 篇》这是优异的幼儿园教课方案设计文章，希望能够对您的学****工作中带来帮助！
（1）小班语言《我会自己做》含反省
活动目标：
1、环绕主题 "有下雨声音的磁带 雨伞人手一把过程：
一 . 谈谈雨天
听，这是什么声音 ?
小朋友你们喜爱下雨吗 ?
请你们来谈谈看，为何你喜爱下雨天，为何你不喜爱下雨天?
二 . 听听故事
今日老师带来了一个故事，故事里有一个和你们相同大的宝宝，他叫多多。你们猜猜看多多喜不喜爱下雨天。
究竟多多喜爱仍是不喜爱下雨天呢，我们一起来听听这故事。
听故事录音
发问⑴这个故事叫什么 ? ⑵多多喜爱下雨吗 ?
⑶ 多多的小伙伴们喜爱下雨天吗 ?
⑷多多和小伙伴们想了什么方法使自己淋不到雨又能够玩游戏 /
联合图片生动叙述故事第 2 遍
⑴你们小朋友知道多多和小伙伴们想的方法了吗 ?
⑵你们喜爱伞树吗 ?今日老师要带小朋友们去种伞树
三 . 雨伞游戏
教师为幼儿准备好雨伞，带他们到室外空地
和教师一起试试打开雨伞，教师实时赐予帮助，提示幼儿不要将伞尖瞄准伙伴我们小朋友手里都有一把漂亮的小伞，请小朋友和老师一起把伞宝宝打开
进行游戏
⑴小朋友都把伞打开了吗 ?“”我们把伞放地受骗伞树，我们小朋友老当小老鼠，把自己躲在伞树里面，伞树是我们小老鼠的家⑵小老鼠们我们去树林里面玩去了，去小老虎家作客⑶小老鼠们下雨了，快回家，快躲到伞树下去⑷雨越下于大了，伞树越长越高了，看谁的伞树长得最高⑸我们把伞树叠起来变为一棵大伞树
共同庆贺伞树出生小老鼠们，我们的伞树出生了，大家一起来庆贺吧。
反省：
本次活动的目标是感觉雨天给自己带来的乐趣，而后学会使用雨伞，在雨中进行游戏。本次活动下来，发现小朋友很喜爱这节课，喜爱说在雨天里干什么，说的也很好，思想很活跃，喜爱用雨伞做游戏。
课受骗孩子们兴趣高涨的时候，我立刻让小朋友带着自己的雨伞到外面进行游戏，把小伞一把一把的叠起来当作一棵大树，那样孩子们感觉到游戏的传神性，有的小朋友钻在雨伞下高兴的进行着游戏。
下雨天对孩子来说在外面活动遇到必定的限制，但是下雨的日子也会带给孩子无量的乐趣，作为教师要多鼓舞孩子发现雨天的乐趣，培育他们乐观踊跃的态度，课上幼儿带的雨拥有限制，此后在上这样的活动时，我们还可以够让孩子们多带点雨伞，雨鞋，那样玩起来可能成效会更好些。
（4）小班语言《树婆婆与鸟娃娃》含反省
活动目标：
1、喜爱听故事，萌生爱鸟意识。
2、能理解故事，并简单的叙述故事内容。
准备资料：故事《树婆婆和鸟娃娃》、故事系列图片
要点难点：
看图叙述故事内容
活动地址：
活动室
活动形式：
集体活动
活动过程：
1、出示图片，让幼儿谈谈上边都有什么 ?; 文章出自 . 快思老师 . 教 , 案网 ' 惹起幼儿听故事的梦想。
2、幼儿听一遍故事《树婆婆和鸟娃娃》。
3、幼儿回想故事内容。
① 开始的时候，树婆婆有孩子吗 ?
② 鸟儿在树婆婆身上做了窝，树婆婆快乐吗 ?
③ 此后好多鸟儿都在树婆婆身上做窝，树婆婆变为什么样了 ?
④ 为何鸟儿都搬走了 ?树婆婆快乐吗 ?为何 ?
⑤ 鸟儿让树婆婆悲伤了吗 ?为何 ?
4、让幼儿谈谈小鸟能够为人们做什么，萌生幼儿爱鸟的意识。
5、联合图片，鼓舞幼儿与老师再叙述一遍故事。
教课反省：
整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教课方案的流程来上课。但是整个活动过程的氛围有点沉，不可以够表现幼儿对活动的乐趣。
（5）小班语言《逗蚂蚁》含反省
活动目标
1、指引幼儿有节奏地朗诵，理解儿歌内容。
2、指导幼儿用一问一答的形式练****作品中间段的内容，并能依据自己的生活经
验，仿编儿歌的中间部分。
活动准备
1、依照诗歌内容，编排一个情境表演。
2、表演用的道具：
画有蚂蚁的小图片若干，并用绳索系上。
用黄色绉纸剪成碎片作黄米饭，用绿色绉纸剪出长条作青菜。
一双筷子，一只用油泥做成的碗。
3、幼儿操作资料“逗蚂蚁”。
活动过程
1、借助幼儿操作资料，先让幼儿猜猜“老师要请谁到班上来做客”。 " 出自 : 屈 ; 老 . 师教课方案网 " 再请三四个幼儿扮作小蚂蚁，老师做招呼的人。
2、请幼儿依据儿歌内容，进行表演。
3、请幼儿说