文档介绍：心理健康教育名师培训心得
心理培训是一次培训心理承受力量和良一次培训，使我的身心都得到了极大的鼓舞，也为我日后工作的顺当开展增加了信念。
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通过四堂课心理培训，我学到许多东西。像大学生心理问题的识别与处理，朋辈心理辅导的技巧，心理危机的识别与干预策略以及班级心理保健工作与班级心理保健员。而我们的心理培训也是分为这四个大方面。
一、大学生心理问题的识别与处理。在这一节内容我们可以了解大学生心理问题的来源，一般来自于学业压力、经济压力、人际压力、情感问题、前途压力等等。结合青少年身心进展不平衡，自我熟悉不完善以及面对社会心担心的心理特点，产生了一系列的心理问题。识别心理问题可以三比三看。三比即横比、纵比、;三看即看是否符合客观现实，是否有不行理喻的行为表现，整个活动是否协调统一。
二、朋辈心理辅导的技巧。朋辈心理辅导的含义，年龄相当者对四周需要心理帮忙的同学和朋友给以劝慰、支持和开导。朋辈心理辅导的类型有许多，进展朋辈辅导的条件是1、要有坚固的友情和信任关系;2、应当有肯定的心理询问的专业学问;3、以宽容、接纳的心态面对当事人;4、在辅导时学会理智的分析和推断。辅导过程中需要遵循充分敬重人与人之间相互依存的关系是一切活动的根本原则以及一些重要原则。包括：保密原则;具有良好的义务意识，乐于效劳同学;不得逾越辅导关系;遇到困难准时反响等。辅导时应有的态度是敬重、真诚、共情。谈话时应当留意倾听、探问 ，留意当事人的情感反响，总结和探究当事人的话语，适当的加上自我表露 ，解释当事人的话，当事人的话冲突时可以实行面质的方式。心理危机的识别与干预策略。干预的目的就是避开受伤和损害他人。
心理危机的影响因素与大学生心理问题产生的因素一样。心理危机比心理问题更加危急。
班级心理保健工作与班级心理保健员。班级心理保健工作需要依靠于班级心理保健员运用前面所学的学问对班上同学进展心理辅导，关注同学们的心理动态。br通过此次培训的学****我学到了好多，今日共享给大家，盼望大家能够了解，并可以对身边的朋友进展心理辅导。最终盼望大家开快乐心、健安康康的成长。
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自己参与过许多次培训，心态培训也不在少数，当公司通知我去参与这个三天两夜的心态培训时，心里不是很愿意，心想，心态不就那么几点么，用得着三天两夜培训吗?多无聊啊，还不如用这几天的时间多做些事情呢，和上级沟通下自己的看法，先去听听，感觉课程不怎么样，当天就回，不用那么长时间呆在那边。于是没按培训的要求带好自己的换洗衣服去了培训现场。
进场时，现场和全部开大课的流程与气氛一样，用一首富有***的歌曲及门口两边排站着富有***的队伍迎接，心想，多老套啊，全部大课都是这样，能不能换个把戏，心中布满着排斥。上午的课是由班主任大鹏教师开讲，讲了许多关于本次课程的一些也许内容，花了好几个小时，天啦，这课咋就这样呢，连开场白都铺张这么长的时间，早知道这样，我就不来了。
当我们分成一个个小组，每组要竞选鹰王，我们组的家人都很优秀，都想竞争鹰王，当轮到我竞争时，其他的伙伴根本不太惦念我，由于我的感觉让人看上去像个小孩，不具备做领导的潜质。我力争，用承诺赢得了本组最高荣誉——鹰王，同时也肩负着带着本组家人取得成功的使命。
第一个嬉戏是“牙签传回心针”，嬉戏规章就是全部人站在椅子上，用嘴含着牙签，回心针放在牙签上，下一位家人用牙签将回心针接过去，然后再以同样的方式传给下一位家人，中途不充许手接触牙签与回形针，就算是回形针掉在地上，也只能趴在地上用牙签将回形针捡起。大家开头传递了，一切还算顺当，而到了某位家人时，她迟疑了，她挣扎着，由于我们是一男一女叉开站的，最终，她还是放下了这一切，抛开全部的杂念，将嘴伸过去，把回形针传递给了下一位家人。在嬉戏进展中，我们组的回形针掉了三次，家人争先抢着趴在地上，用嘴去挑起那小小的回心针，那嘴几乎和地面接触了。然而，全部的家人不去想那些，一次一次的去尝试，去补救。最终我们组在规定的时间内完成了回形针的传递。在这个嬉戏中，我们悟出了两个道理：1、放下自我;3、一个人的胜利不是胜利，团队的胜利才是胜利。这个嬉戏完毕后，我们组的家人更加地团结了。
同样，每次入场时，教师都会要求每组进展团队风采展现，每个风采展现都要围绕当天所讲的主题进展，而每次课程完毕后到下一课程开头的时间都很紧急，换句话说，就像打仗一样，不，是真枪真刀的打仗。每次课程完毕后，我们组的家人都