文档介绍：2
有效性课堂教学幼儿教育论文
1幼儿教育课堂教学现状及问题
我国不少幼儿园实行的教学活动方法都是讲解演示法，有时还会辅之以提问法。在这样的教学方法模式下，老师对于幼儿的教学评价往往就是通过对老师提出的具体问题的回答来进行推断2
有效性课堂教学幼儿教育论文
1幼儿教育课堂教学现状及问题
我国不少幼儿园实行的教学活动方法都是讲解演示法，有时还会辅之以提问法。在这样的教学方法模式下，老师对于幼儿的教学评价往往就是通过对老师提出的具体问题的回答来进行推断。这样的教学评价实际上就是一种结果式评价方式，并没有重视对幼儿的学习过程进行相应的评价，从而无法充分调动起幼儿的学习乐观性与主动性，也无法成为老师课堂教学的有力助手。
2当前切实提高幼儿教育课堂教学有效性的具体对策
鉴于以上各种教学问题，我们究其缘由，主要是这么几个方面的因素导致的：即幼儿老师综合素养普遍不高；幼儿老师除掉教学工作以外，还有很多幼儿园的繁琐事务要处理；班级专任老师和幼儿人数比例失调等。那么，我们就必需尽快实行有效的应对策略，切实提升幼儿教育课堂教学有效性。第一，提高幼儿老师的综合素养。我国幼儿教育课堂教学有效性的提升过程中，其中一个较为关键和重要的影响因素就是一线的幼儿老师。他们的综合素养直接影响到幼儿教育课堂有效性的提升。因此，我们必需努力提升幼儿老师的综合素养，让他们具备自觉的自我提升意识，并充实自己的教学理论学问，投入到各种教学实践活动中去，积累更多的教学阅历，从而有利于他们制定出更为科学合理的教学活动目标与规划，最大限度地激发出幼儿的学习惊奇 心与求知欲，真正成为高素养的幼儿老师。其次，尽量削减幼儿老师的工作量。幼儿老师的教学活动力气提升过程中，其教学工作量是一个不容忽视的影响因素。当前，由于我国幼儿老师的工作量偏大，从而严峻制约了他们工作力气的提升。因此，幼儿园应当切实减轻他们的教学负担，让他们能够把更多的时间、精力等投入到对幼儿教育课堂教学有效性的提升方面去，要鼓舞幼儿老师实行过程性评价方式，并与结果式评价方式有机结合起来，真正让幼儿老师的教学工作是全面的、科学的。第三，政府加大幼儿园经费的投资力度。我国幼儿教育课堂教学有效性的提升过程中，幼儿园的各种教学资源是否充分，教学硬件和软件设施是否到位，也是不容忽视的重要影响因素。鉴于当前我国幼儿园的经费投资力度还显得较为不足，因此，我们建议政府加大对于幼儿园的经费投入力度，让幼儿园的师幼人数比例回归正常，不仅要多建幼儿园，更应当多建优质的幼儿园，要努力平衡各个幼儿园的教学资源，做好资源合理均衡的配置，尤其是要解决师幼比例失调的问题，从而让幼儿老师能够切实地组织各种合理的课堂教学活