文档介绍：三年级下册美术教学工作计划
三年级下册美术教学工作计划
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三年级下册美术教学工作计划
小学三年级下册美术讲课工作计划
我们都知道人美版教材内容丰富多彩切近学生生活，系统性、逻辑性都很强，在以上三册三年级下册美术教学工作计划
三年级下册美术教学工作计划
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三年级下册美术教学工作计划
小学三年级下册美术讲课工作计划
我们都知道人美版教材内容丰富多彩切近学生生活，系统性、逻辑性都很强，在以上三册造型·表现领域的统计表中我们更能清楚的看到各个造型系列知识点的一致和提高，整个知识在次序渐进中程螺旋型上升的。第六册在中年级段的承上启下作用比较显然，与第五册和第七册有着亲密地联系。所以在掌握造型·表现这一学****领域中我们更应该先跳出来思虑：关于这个内容的学****学生已经知道了什么，存在优势和不足是什么，教师又有什么可以利用的经验和要吸取的教训或要防范的问题；学****此后又要为后边的什么知识打下基础，又需要为学生的连续学****和发展延伸什么；在讲课目的上又该是怎样拟订才能表现知识的上升和递进，用哪些详尽的词语表述的会改正确更可测；在讨论方面又怎样依据学生的详尽状况给出吻合实质的真切促进学生发展的讨论。这样用整体解读方法来梳理教材，才能使我们的课堂更加高效，我们的知识传输更加畅达和系统。
1）、心理特色我校三年级学生年龄多在九岁左右，大部分都比较外向、爱说好动、好奇心强，有自己活动的小圈子。因为受外界和网络的影响多追求时髦，爱耍酷、爱攀比、爱不劳而获。而且爱以自我为中心，情绪变化较大不够牢固，经常为一些小事相互争执互不相让。自控能力较弱，意志也较单薄，简单受外界的影响。
2）、思特色三年学生的思活，正于由形象思向必然的抽象思渡期，但仍以形象思主，想象能力也由模拟性和再性向造性的想象渡。察力也有所展，能运用剖析比的方法有目的的察。
3）、学特色三年学生的力感增大，一方面教材内容多了度增，另一方面家、教学生主要科目的学要求更高更全面，于科目的学比放松，而且因为接触面广野开及体能的展，其趣众多如打球、网游、网聊天⋯⋯同两年多的美学，学生画的有了必然的提高，也渐渐掌握了必然的美表技法，画作水平宽泛好，一部分学生学美的趣仍旧很高，但也有一部分趣有所移，学度不正直，缺少自信心。
、密系学生的生活，将美延伸到生活和社会中。将美学最大限度的与班、其余学科、学校、生活、社会事件等系起来，一方面学生用美知和方法去关注生活表生活，另一方面学生在生活中学美，到美在生活中宽泛的作用和生活的重要性。
、重视培育学生的新精神和新能力。在整个美学中更加重视培育学生的新精神和新能力。学生敢于疑敢于挑，
三年级下册美术教学工作计划
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三年级下册美术教学工作计划
激励学生多提有意义的、值得研究和思虑的问题，关于敢于别开生面、别开生面的创新要踊跃必然和保护。