文档介绍：初中英语(人教版）七年级上册
Unit7第一课时教学设计
【设计思路】
本节课教授的词汇主要是服饰类的，,教唱一首英语歌曲,让学生尽快地融入进课堂，期间还有pair work，grou初中英语(人教版）七年级上册
Unit7第一课时教学设计
【设计思路】
本节课教授的词汇主要是服饰类的，,教唱一首英语歌曲,让学生尽快地融入进课堂，期间还有pair work，groupwork，把学生分成两两小组或四人小组，互相对话。这样的活动要进展两次,可以提供给学生充分的时间进展交流。（精品文档请下载）
【教材分析】
 本节课是第七单元的第一课时，学生在前一单元初步学习完有关食物的英语知识之后，，所授的知识点应该粗浅易懂，，在学习词汇之后，句型的教授也应该把握重点，本课时的主要句型是How much is…? It’s  … dollars。 How much are …? They are …dollars。 词汇的重点是要区分单复数,还有dollar的用法。（精品文档请下载）
【教学目的】
(一)教学知识点
（1） New words：T—shirt,sweater,bag,hat，skirt，socks，shorts，pants,shoes。（精品文档请下载）
(2) Questions and answers：How much is/are…?It’s/They are…dollars(二）才能训练要求（精品文档请下载）
(1) 通过师生对话，生生对话等一系列活动，进步学生实际运用英语的才能.
（2） 体会合作学习所带来的快乐。
（三）情感和价值观要求
通过学生互相帮助，互相学习，体验集体荣誉感和成就感，开展合作精神。
【教学重点和难点】
重点:（1） 学会重点词汇的发音,单复数形式的掌握。（2） 学会询问价钱的英语句型和答复。
难点: （1） 表示大小，颜色的形容词同时出如今名词前时，该如何摆放。 （2） 听力2a前,如何充分铺垫，以便于学生跟上录音速度。【教学策略和手段】（精品文档请下载）
师生对话,生生对话。 （2） 充分运用现代教育技术手段。
【学情分析】
本课内容贴近学生生活，初一的学生对有关服装的知识有些理解，所以承受起来应该不难。但是词汇的发音和概念，却需要老师的及时指导。而且这个年龄段的学生好动,注意力容易分散，记忆的持续时间不长，需要老师设计令人感兴趣的活动，帮助他们进步记忆单词的效率.（精品文档请下载）
【课前准备】
(1) 复习数字1-9，名词单，复数的有关知识。（2） 为了活泼气氛，先播放接下来要教唱的英语歌曲，此时学生只是听，不唱。（精品文档请下载）
【教学过程】
一、 课前热身：教唱英语歌曲 color song
设计意图:为了给学生营造一种轻松愉快的学习气氛，尽快融入到所教知识中去，也可以为接下来的颜色的教学作铺垫。
二、导入新课:
（1） 媒体图片，教授学生新单词。T—shirt，sweater，bag,hat，skirt，soc