文档介绍：创新创业实践报告六篇
这份报告被广泛使用。根据上级部署或工作计划，任务完成后，一般要 向上级写一份报告，反映工作的基本情况、工作中的经验教训、存在的问 题和今后的工作思路。以下是为大家整理的关于创新创业实践报告的文章 6篇 ,欢迎品鉴！
（一）创新创业机制的建立
.组织保障
为保障创新创业教育工作有效实施，学校下发了《关于成立双创工作小 组和天艺众创空间管理人员职务任命的通知》（天体艺校[20__]18号），成 立以校长为组长的创新创业教育工作领导小组，将我校创新创业教育工作 列为一把手工程。制定了《关于成立天津体育学院运动与文化艺术学院双 创工作委员会的通知》（天体艺校[20__]5号），形成统一领导、齐抓共管、 开放合作，全员参与的工作机制。
.工作规划
为确保创新创业教育工作能够稳步推进，结合学校实际，制定了《天津 体育学院运动与文化艺术学院关于深化创新创业教育改革的实施方案》（天 体艺校[20__]30号），并报天津市教育委员会高教处备案。方案制定后，学 校认真组织落实，完善了人才培养方案，健全了创新创业教育课程体系， 强化了创新创业实践，修订了学生学籍管理制度，改进了学生创业指导服 务等工作，使创新创业教育工作取得明显成效。
.保障机制
①指导服务机制
学校为了进一步完善创业工作体制，制定了《天津体育学院运动与文化
艺术学院关于完善我校大学生创业工作体制的通知》（天体艺校〔20__〕10 号），由创业就业指导中心懂政策和知法规的专职教师指导学生创业并提供 创业政策咨询，带领学生参加创业赛事，定期开展创新创业实践活动计划。 学校通过互联网创建了专业的创新创业信息服务平台，为学生提供创业政 策信息的解读、相关规章制度的执行，创业项目和企划书等咨询服务。
②帮扶机制
为贯彻落实大学生创业引领计划，在全校范围内组织开展了大学生创新 创业项目评选工作， 年我校大学生创新创业训练计划成功结题7项，
其中有3个创新创业课题项目被列为我市省级课题。为了完善我校创新创 业教育机构，成立了双创工作领导小组以及创新创业教研室。同时学校众 创空间为学生创业提供孵化平台和项目推介等服务。
学校制定了《天津体育学院运动与文化艺术学院教师及指导团队创新创 业激励制度》（天体艺校〔20__〕51号），组建高素质创新创业教师团队， 引导教师积极开展创新创业教育教学改革，鼓励教师带领学生创新创业， 进行科技成果的创造、使用和转化。
建立多样化激励机制，设立创新创业奖，把教师指导工作纳入教学评价 体系，对在创新创业、成果转化、专利申报、项目咨询等方面做出突出贡 献并创造经济效益和社会效益的教师和创新团队予以表彰。学校每年安排 专项经费用于师生创新创业发展，支持师生创办公司企业，并提供政策、 场地、资金等各方面保障支持。通过对学生创新团队开设创业指导实训类 课程、企业经营管理培训、讲座论坛等，培养毕业生创业能力，扶持毕业 生创业并对毕业生创设的小微企业优先转移科技成果对在创新创业方面表 现突出的学生给予表彰。
③质量检测跟踪机制
学校建立和完善了创新创业教育教学质量监控体系，制定了《关于天津 体育学院运动与文化艺术学院建立和完善创新创业教育教学质量监控体系 的通知》（天体艺教[
20__]22号），将创新创业教学纳入到学校课程质量监 控体系中。学校成立了创新创业教学督导组，制定了《关于我校教师创新 创业教育管理及考核办法的规定》（天艺校[20__]47号），并形成了创新创 业教育的评估和奖励机制。
（二）课程改革
为培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力，创新人才培养机制， 学校修订了《本科人才培养方案（20__版）》，坚持艺术教育与社会接轨、与 市场接轨、与国际接轨、与时代接轨的办学理念将人才培养与市场需求紧 密对接，将专业教育与创新创业教育有机融合，增设创新创业教学模块， 并将其贯穿于人才培养的全过程。新修订的人才培养方案定位准确，创新 创业教育思路清晰。
学校根据创新创业教育目标要求，结合专业特点，在增设相关课程的同 时，通过大师课、盘山讲坛等形式，邀请业界专家、企业优秀人员来校举 办有关就业创业的讲座，形成多方参与、多层次、立体化的专业课程与创 新创业教育课程有机融合的教学体系，并纳入学分管理。（见《名师大讲堂 学术讲座管理办法》《盘山讲坛系列学术讲座管理办法》）。
（三）创新创业平台建设
学校搭建了以众创空间为主导的创新创业教育教学平台。为便于对众创 空间进行系统而有效的管理，建立了《天艺巨星众创空间运营管理制度》 等一系列规章制度，实行规范化运营管理。创业项目实行校、院、项目团 队的三级管理模式：众创空间负责创业项目的立项审核、统筹管理与协调; 各学院创业